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の順序を工夫する。 （順序を入れかえてみると印象がちがいます。 ） ③ どの文字で書き表すかを考える。 （ひらがな、カタカナ、漢字） ④ 「は」「が」「も」「を」「へ」「に」などの使い方を考える。 （一文字ちがいで思い浮かぶ様子が変わります。 ） 小学校高学年国語複合語① 模範

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て） 言葉の順序を工夫する。（順序を入れかえてみると印象がちがいます。） どの文字で書き表すかを考える。（ひらがな、カタカナ、漢字） 「は」「が」「も」「を」「へ」「に」などの使い方を考える。 （一文字ちがいで思い浮かぶ様子が変わります。） 作った俳句は友達と読

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の順序を工夫する。 （順序を入れかえてみると印象がちがいます。 ） ③ どの文字で書き表すかを考える。 （ひらがな、カタカナ、漢字） ④ 「は」「が」「も」「を」「へ」「に」などの使い方を考える。 （一文字ちがいで思い浮かぶ様子が変わります。 ） 作った俳句は友達と読み合お

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か、考えてみた。最近のわたしは、まちがえずに ひいて、早く合格したいという気持ちが強い。すると、体に力が入り、音もかたくなる。同じピア ノで、同じ曲を先生がひくと、メロディーがきいている人の心の中を流れていくのがわかる。 ○終全て

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、考えてみた。 最近のわたしは、まちがえずにひいて、早く合格したいという気持ちが強い。 すると、体に力が入り、音もかたくなる。 同じピアノで、同じ曲を先生がひくと、メロディーがきいている人の心の中を流れていくのがわかる。 ○終全て

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小学校国語低学年かたかな初級★ （ ）ねん（ ）くみ（ ）ばんなまえ（ ） ☆ ひらがなをかたかなになおしましょう。 ① ぽすと ② ぴあの ③ さらだ ④ えぷろん ⑤ ばいおりん ⑥ らんどせるポストピアノサラダエプロンバイオリンランドセル 小学校国語低学年かたかな（小さ

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小学校国語低学年かたかな初級★ （ ）ねん（ ）くみ（ ）ばんなまえ（ ） ☆ ひらがなをかたかなになおしましょう。 ① ぽすと ② ぴあの ③ さらだ ④ えぷろん ⑤ ばいおりん ⑥ らんどせる 小学校国語低学年かたかな（小さく書くかたかな） 初級★ （ ）ねん（ ）くみ（ ）ばんなまえ（ ） ☆ ひらがなを

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小学校国語低学年かたかな初級★ （）ねん（）くみ（）ばん なまえ（） ☆ひらがなをかたかなになおしましょう。 ①ぽすと ②ぴあの ③さらだ ④えぷろん ⑤ばいおりん ⑥らんどせる 小学校国語低学年かたかな（小さく書くかたかな）初級★ （）ねん（）くみ（）ばん なまえ（） ☆ひらがなを

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うよ。意味は国語辞典じてんで調べてみよう。 点 （例）テストでいい点をとって、鼻が高い。 （例）リレーの選手になれず、かたを落としていた。 一（）に合う言葉を下の□から選んで、 慣かん用句くを作りましょう。（10点×８問） ⑴（歯）がたたない・・・かなわない ⑵（鼻）が

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をつぐむ・・・だまってしまう ⑹ （ 耳 ）がいたい・・・弱点をつかれてつらい ⑺ （ 足 ）を運ぶ・・・わざわざ出かける ⑻ （ かた ）を落とす・・・がっかりする二右に出てきた慣かん用句くを使った文を考えましょう。 （ 10 点×２問） 【例】足がぼうになる山登りをしたので、足がぼうに

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