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会などの場で支援を継続する。 2人口－1人口 3年齢別、男女別人口の推移 *平成24年7月9日より外国人住民のかたも住民基本台帳に載ることになりました各年10月1日現在単位：人総数男女総数男女総数男女総数男女総数男女総数

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ますが、ずいぶんスムーズに進行でき良かったです。 朝ごはんの試食ごちそうさまです。 ・米が柔らかい。 もう少しかためが良いと思う。 ・毎回やってほしい。 ・毎回朝ごはん試食会があるとうれしい。 ・・毎年検査をしています。 安心できるので受け

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るが、平均参加人数が伸び悩んでいることや40～50代の参加者と男性の参加者が少ないこと、また高齢者の参加のありかたについての課題がある。 40～50代を中心とした働く世代が参加できるよう平成21年度より夜間の教室を実施して

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は平成２１年度より特定保健指導の利用勧奨を目的として運動教室を実施している。 しかし、特定保健指導対象外のかたでも血圧・血糖にリスクを保有しているのにもかかわらず、効果的な指導等が行えていないのが現状である。 特定健

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健康ときめき楽習会美里町事業効果特定健診後の結果により、生活習慣病予防として、高血圧予防と糖尿病予防のかたを対象に（株）タニタの運動プログラム及び、公民館事業の運動教室と共同して実施する。 （株）タニタの歩数計を利用し、

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ことを確認する。 ケーキが12こあります。 ３こたべました。 のこりはなんこになりますか。 12－３のけいさんのしかたをかんがえよう。 ケーキの絵を黒板上に12個提示し、その中から３個取る動作をすることで視覚的に題意を理解できるよ

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行う。 ３取組内容 （１）１時間の学習過程を意識した授業の展開（児童に分かりやすい学習過程） 「学習過程」のとらえかた １時間の学習過程としても、単元の学習過程としてもとらえられる。 「や」のとらえかた・クラスで話し合っての一番を決め

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育てる自力解決の場の工夫発表の仕方の工夫友だちのよさに気付き、自分の考えを深め表現できるように「発表のしかた」を掲示した。 さらに、各学年に合わせた「○○っ子の学び（話し合いの手引き）」を児童一人一人に持たせ、自分の考えをみん

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どのようにＩＣＴを活用し、効果的な指導をしているのかを紹介していきたい。 ２ＩＣＴを活用した事例 ４年算数「整理のしかた」 ・本体から外して移動できるタブレット型を利用し、個別指導に当たる。 ・カラーペン機能を使って画像の中に数字を書

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【ノートの書き方教師用（左）児童用（右）】【ノート名人の掲示】 ③学習規律の徹底 【ノートの書き方８つのきまり】 【発表のしかた】 どの教科においても 「課題」と「まとめ」が必ず残る板書を、全教員が心がけている。 （２）学習の生活化を図る ①「聴く」指導の徹底 【

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