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こがつながっていくような書きぶりが何かあればいいと思います。 合わせて、10ページのフローの図と合うようなかたちで、10ページの図だと、左側に学校・教育委員会とありますが、発見をした後、市町村への連絡という矢印が出ていま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231864/20230217kyogikaigijiroku.pdf種別：pdf サイズ：557.52KB

助 （ホームヘルパー）週1回45分（掃除） 介護保険サービスで担える範囲に限界あり︕︕ 母︓40代外国籍日本語︓カタコト近隣県に在住・夜間就労あり月1回程度の交流あり子どもたちが家事の担い手として期待されている 29 ① の思いの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231877/20221124kyogikaishiryou.pdf種別：pdf サイズ：3649.588KB

に個人の意志を尊重し、 ホームが居心地の良い終の棲家となるようサポートしていきます強度行動障がいのあるかたが地域で暮らす居場所になっています ○グループホームの入居者の意思を尊重した支援のあり方本人のできるこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231996/betten2023032302.pdf種別：pdf サイズ：234.907KB

られていない文字は、電子入札システムで、文字化けやエラー発生の原因になるため、便宜上、他の平易な漢字・ひらがな・カタカナ等に置き換えてください。 入力があった場合、共同受付窓口において、下記の表のとおり登録内容の修正を行

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232073/iikatudouro-dohakotirakara070401.pdf種別：pdf サイズ：6803.683KB

られていない文字は、電子入札システムで、文字化けやエラー発生の原因になるため、便宜上、他の平易な漢字・ひらがな・カタカナ等に置き換えてください。 入力があった場合、共同受付窓口において、下記の表のとおり登録内容の修正を行

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232073/shinseiwohajimerumaeni070401.pdf種別：pdf サイズ：1176.713KB

を後押しすることで、新たな取組や事業が芽生え、人や企業が地域に根づくとともに、つながりや知恵、学び、創意工夫がカタチとなり、様々 なチャレンジが実を結ぶことを期待しています。 さらに、北部地域、ひいては埼玉県全体、社会全体を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232105/hokubutiiikisangyousinkoukinou_teigensyo.pdf種別：pdf サイズ：2433.461KB

などデジタル社会人基礎を学びます。 3② 外部とのコミュニケーションオンラインミーティング（Zoom,Teams、 Meet）の使いかたについて学びます。 3②外部とのコミュニケーション課題評価3 ①デジタル時代のセキュリティ情報漏洩やサイバー攻撃

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232154/r5dxmenu.pdf種別：pdf サイズ：719.754KB

ラクターづくりをする⑷ ・寄居の特産のとろとろナスのキャラクターがいいかもしれない。 ・町の花のエキナセアやカタクリもいいね。 ・他の市町村が作成したキャラクターを参考に、人を引き付けるキャラクターの特徴を自分なりに押さ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232206/r4chusougou5.pdf種別：pdf サイズ：1704.75KB

ヒノムカラチサミマアシワウセヨエホルへトオレロンタニモメユスネリナフツヌヲソクイヤハキコテケ五十音表カタカナ ５ 分 ７振り返り ①連絡帳に授業のまとめを書く。 書く際には、「学習内容」「できるようになったこと」「次に頑張るこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232209/r4chutokushi4.pdf種別：pdf サイズ：2409.388KB

られていない文字は、電子入札システムで、文字化けやエラー発生の原因になるため、便宜上、他の平易な漢字・ひらがな・カタカナ等に置き換えてください。 入力があった場合、共同受付窓口において、下記の表のとおり登録内容の修正を行

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