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キーワード “カキ” に対する結果 “3108”件123ページ目
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かきくけこあいうえお 詐欺サイトは日本語表記でも日本のサイトではない場合がある。 飛ばし読みせず、文章がおかしいところはないかなど注意する。 あうく無料や普通では考えられないような好条件には何か裏があることがある。
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た、「3.イライラする」、「6.心配なことがある」に〇をつけた人は、どんなことでイライラしたり、 心配になるのかを（）のなかにかきましょう。 質問ないすこしあるとてもある 1夜なかなかねむれないことがある0 1 2 2おなかがすかない・食べた
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時のまとめをする。 ６適用問題に取り組む。 ７本時の学習の振り返りをする。 ・正五角形もできそう。 ◎正五角形をかきましょう。 ・180－72＝108 108度を入力すれば正五角形ができます。 ◎今日の学習の振り返りを、 ノートに書きましょう。 ○改善点を基に学
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る方向と大きさを確かめる。 ） Ｔ（図ア～図エまでの実験を終えて）では、図カから図ケまでは、どうなるでしょう。 Ｃ図カ・キは、図ア・イ、図ウ・エを合わせているから、きっと針は動かないよ。 Ｃ（図カ・キを実験で確かめてみて）やっぱり針は動かなかっ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212842/r4syougakkourikajirei2.pdf種別：pdf サイズ：1273.239KB
くなってしまう。 Ｃそれでもやっぱり、温められた水は上にたまりやすいから、追い炊きをしたときはお風呂全体をかき混ぜた方がよさそうだね。 Ｔ今日分かったことを振り返りましょう。 【Ａ評価の例】 前時で導き出した結論と本時で明
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212842/r4syougakkourikajirei3.pdf種別：pdf サイズ：1326.179KB
み聞かせをしたり、一緒に読んだりする。 ひらがなを練習する。 読み聞かせを聞く。 【図】 見つけたものなどを、絵にかき、大きな紙などに貼っていく。 ※模造紙などに、児童が描いた絵を貼り、みんなで校舎の地図を作る。 読み聞かせを聞く。 【体・算】 並び
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で、学校で働く人たちに興味をもち、自分から声を掛けることができるようになった。 また、探検したことをカードにかき、自分のお気に入りの場所やものを友達に紹介したり、先生に伝えたりしている姿が見られた。 １学期末には、学校以
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までの学びを生かして工夫したいです。 」 〇「アートストーリー」を見て、グループごとに「アートプロジェクトボード」をかき、「アートレベル」がどう変わったのか考えることで、本時の学びを振り返るようにする。 知＝「知識・技能」の知識に関する評価
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