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東川口駅南口徒歩1分 10月26日(日) 越谷会場サンシティホールポルティコホール ＪＲ武蔵野線南越谷駅東武スカイツリーライン新越谷駅徒歩3分本事業はこども家庭庁「放課後児童クラブ職員確保・⺠間事業者参入事業」により実施して

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/166938/syusyoku.pdf種別：pdf サイズ：2914.909KB

や事業の展開。 イ県と市町村との連携・県と市町村の文化財保護、観光振興、地域振興、文化振興部局が連携したきめ細かい情報発信や地域情報の周知、文化財の理解促進に関する発信。 ・複数の市町村に共通するテーマやストーリーをもと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/166943/taiko.pdf種別：pdf サイズ：2323.99KB

自然にあいさつが交わせて家族のコミュニケーションが深まります。 ※対応号棟⑩⑪⑮⑯⑱⑳㉑㉒号棟 ○○ (5)リビングの一角に柔らかい床素材のテキスタイルフロアを使った小上がりコーナーを設置。 間仕切り建具を使わず高低差を利用して、 広い空間の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167213/sheets_059.pdf種別：pdf サイズ：468.854KB

ロチョウ科など38種伊奈町セセリチョウ科、アゲハチョウ科、シロチョウ科など20種鳥類蓮田市アトリ科、ウグイス科、カイツブリ科など64種鴻巣市－ 上尾市アトリ科、インコ科、ウグイス科など71種桶川市アトリ科、インコ科、ウグイス科な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167539/j036-16-dai5syo2-1.pdf種別：pdf サイズ：9557.772KB

び快適な生活環境の保全を旨として留意されるべき配慮事項傑出した自然景観並びに地域のランドマーク及びスカイライン等埼玉県の原風景や特色ある情景を形作っている景観計画区域及びその周辺地域には分布しない。 × 里

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167539/j036-17-dai6syo.pdf種別：pdf サイズ：329.625KB

び快適な生活環境の保全を旨として留意されるべき配慮事項傑出した自然景観並びに地域のランドマーク及びスカイライン等埼玉県の原風景や特色ある情景を形作っている景観計画区域及びその周辺地域には分布しない。 × 里

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167539/j036g-6-dai6syo.pdf種別：pdf サイズ：329.611KB

、皆でじっくり観察してみることにした。 「これは何の野菜の苗かな？」という教師の問いかけに、触ってみたり、においをかいだりしながらじっくりと観察をしている。 Ａ児「紫色の花が咲いているから、これはなすの苗だね。 」 Ｂ児「きゅうりの

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旗の図鑑を熱心に見ている。 Ｄ児「この旗、見たことがある。 オリンピックでみたよ。 」と加わる。 教師「オランダってかいてあるね。 」 Ｄ児「そうだ、サッカーの試合で見たことがある。 」 第２章－Ａ第６節様々な文化や伝統に親しむp. 4 「オランダの旗、つ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167545/062syou-6.pdf種別：pdf サイズ：287.078KB

が「ぞうきんぞうきん…きんぞう？人の名前みたいだね。 」と言うと、「ぞうきんキンキン！」とＥ児。 Ｆ児は「ぞうきんキンキンか～、いすはスイスイ、すいかもスイスイ。 」と音の響きに関心が向いた。 Ｆ児に刺激を受け、「りんごはリンリン。 」「うどんはドンドン。 」「

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の概要と園での姿・３年保育３歳児クラス（２０名）に所属する。 ・父、母、姉、本人の４人家族である。 ・手足の筋肉がまだ柔らかいため、歩行が不安定である。 ・発語が少ないので表情や身振り手振りから、心情等を読み取る必要がある。 ・言葉による指示

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