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キーワード “カイ” に対する結果 “13967”件374ページ目
ジロガシ…………………………12 (Quercus Salicina Leaf) ウラジロガシエキス…………………13 (Quercus Salicina Extract) エンメイソウ…………………………15 (Isodon Herb) エンメイソウ末………………………16 (Powdered Isodon Herb) カカイカ…………………………………17 (Sophora Japonica Flower) ガイハク………………………………18 (Allium Chinense Bulb) カシ……………………………………19 (Myrobalan Fruit) ガジュツ末……………………………20 (Powdered Curcuma Rhizome) カミツレ………………………………21 (German Chamomile Flower) カロニン………………………………22 (Trichosanthes Seed) キッピ…………………………………23 (Citrus Peel) キンギンカ……………………………24 (Lonicera Flower)
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153154/h3012142.pdf種別：pdf サイズ：705.644KB
照明 懐中電灯 ローソク（ローソク台を含む） 携帯用発電機 電池 暖房資機材 石油ストーブ 灯油 携帯カイロ 防災用マッチ 新聞紙 移送用具 車いす 乳母車 リアカー おんぶ紐 担架 作業機材 スコップ 合板 のこぎり 釘・金槌 軍手 長靴 避難用具 地図
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153252/kaiteigotebiki.docx種別：ワード サイズ：110.83KB
say it,one,two. 1,2. ・活動で活用できるようにしっかり発音させる。 ・絵カード ５分○キーワードゲーム・ペアになり、向かい合って座り、間に消しゴムを１つ置く。 教師が言う単語を繰り返す。 キーワードを言った時に消しゴムを取れた方が勝ち。 ・
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153300/lets_try_1_unit8a.pdf種別：pdf サイズ：262.482KB
を聞いて、すきなものを〇でかこもう。 今日すること Greetings Warming up Activities Comments Greetings すきなものを伝えあって自こしょうかいしよう。 めあて色やスポーツ、食べ物について、自分のこのみを伝えたりたずねたりしよう。 Let’s Play. 友達のすきなものをよそうして、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153316/4th_do_you_like~.pdf種別：pdf サイズ：207.173KB
に慣れ親しませるとともに、慣れない英語でも安心して会話のやり取りができ、失敗しても大丈夫というクラスの温かい雰囲気作りにも努めていきたい。 ３学校課題研究とのかかわり研究主題：「思考力、表現力、伝え合う力を高め、互いに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153316/lets_try_2_unit7b.pdf種別：pdf サイズ：433.165KB
で、児童に目的をもった活動にさせる。 第４時[Let’s Chant]”What color do you like?” 〇ラッキーカードゲーム [Activity]友だちに何か好きか、インタビューしよう。 〇他己紹介をしよう。 〇絵本 ◆好きなものについて、 積極的に尋ねたり答えたりしようとする。 ・チャンツは児童
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153325/hi_friends_1_lesson5.pdf種別：pdf サイズ：411.119KB
everyone. ⑧Let’s sing the Hello song. ○単元の目標を示す。 ※笑顔で楽しくあいさつをして始める。 〇Hello song 全体を2グループに分け、向かい合って歌う 〇5rules・Date・Weather・Feelings については、質問とその答えをvolunteer に続いて、全員で言うようにさせる。 〇日付の「29th」の表現は難しいので、「29」
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153325/we_can_1_unit3.pdf種別：pdf サイズ：246.293KB
事のことを言っているのかを考えたり、その行事に対する児童の感想を尋ねたりする。 ○キーワードゲームペアで向かい合い、担任がキーワードとなる語彙を言ったら、二人の間に置いた筆箱を取り、先にとった方が勝ち。 （行事の言い方を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153332/we_can_2_unit7c.pdf種別：pdf サイズ：352.706KB
葉１㎏当たり４５０～６００ｇ程度の蒸気量を基準に蒸しましょう。 生葉の状態は今後の気象により変化しますが、摘採葉が軟らかい場合は蒸し過ぎに注意しましょう。 網胴回転型蒸機の場合、蒸し過ぎると感じたときは蒸気量を変えず、胴傾斜を下
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/1535/ichibancha_seizosisin_shoki.pdf種別：pdf サイズ：136.235KB
クワシロカイガラムシ（第1世代幼虫）の防除対策について令和８年４月２７日埼玉県茶業研究所本年はクワシロカイガラムシ（以下、クワシロ）のふ化幼虫の発生ピークは平年並 （５月１３日）の見込みです。 発生量は比較的少ないものの、観察
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/1535/kuwashiro_bouzyo_dai1sedai.pdf種別：pdf サイズ：246.404KB