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福祉施設、学校関係、公共施設等３５カ所で実際の仕事の一部を体験させていただく。 ●体験活動を通して、挨拶や言葉づかいの大切さ、仕事に対する責任感や勤労の喜びを学ぶことができる。 ●多くの協力の下、各事業所少人数での受け入れと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125966/sugito-hiroshima-chu.pdf種別：pdf サイズ：225.614KB

ができた。 ●日本古来の文化に直接触れ、社会科で学んだ日本人の考え方や文化を改めて実感することができた。 ●温かいお茶を飲んだら気持ちが落ち着いた。 ●見た目より苦くなくておいしかった。 ●思ったよりもすぐにこつを掴むことがで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125966/wakou-hirosawa-syo.pdf種別：pdf サイズ：271.734KB

機関で治療を受けていた（今は治療を受けていない）という場合には、どのような疾患について、いつ頃かかっていたのか（いつ頃治癒したのか）を踏まえ、購入者等が一般用医薬品の使用の可否を適切に判断することができるよう情報提

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126009/02_r7_touhan_ammondai.pdf種別：pdf サイズ：460.494KB

感冒、鼻かぜ、気管支炎、鼻づまりに適すとされる。 ｃ葛根湯かっこんとうは、体力中等度以上のものの感冒の初期（汗をかいていないもの）、鼻かぜ、鼻炎、頭痛、肩こり、筋肉痛、手や肩の痛みに適すとされる。 ｄ小青竜湯しょうせいりゅうとうは、体

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126009/03_r7_touhan_pmmondai.pdf種別：pdf サイズ：472.101KB

［共通事項］：速度・強弱 （３）展開◎人権教育上の配慮学習活動学習内容（・）指導上の留意点（○）評価規準（☆） １常時活動を行う。 ・「ゆかいに歩けば」を音楽に合わせて体を動かす。 ・今月の歌「もみじ」を歌う。 ２既習曲「ひのまる」を歌う。 ・歌詞を大切にし、のびのびと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126093/h28sidouann.pdf種別：pdf サイズ：1253.382KB

がとう。 ・いいたんじょうびになったよ。 ・さいしょからくればよかった。 ・ひとりでもきてよかった。 たんじょうびかいおんがくかいのれんしゅうどっちにいく？ 8 小学校第４学年音楽科学習指導案 １題材名旋律の重なりを感じて表現しよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126093/h29sidouansyu.pdf種別：pdf サイズ：830.313KB

ないであげよう。 ・正直に言った方がいいかな。 ・ぽんきちは喜んでくれるかな。 三びきは友だち ○かとくべつあつかいしないために大切なこころは。 とくべつあつかい・好きな子と同じグループを組んだ。 ・遊びに入れてあげなかった。 ・好きな子

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126093/sidouannr3.pdf種別：pdf サイズ：669.158KB

ツールに変更があったためのものか、または、計算方法は変更しないが予測を大きく上回って医療費支出が増えたのかいずれでしょうか？ 医療費を不当に抑制する政策は遂行すべきでありませんが、計画（素案）の性格として新たな計画

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ども部障害者福祉課精神保健福祉士浅沼アサヌマ靖智ヤストモ １２入間市健康推進部介護保険課主査（保健師） 貝カイ田ダ郁子イクコ １３飯能市健康福祉部介護福祉課主査(保健師) 泉田イズミダみどり １４埼玉県狭山保健所所長川南カワ

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◎ -1 ◎ （ア） 入札契約に関する不当な強要行為等 -1 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ -1 ◎ -1 ◎ -1 ◎ （イ） （カ） 総合評価の不履行 -1 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ -1 ◎ -1 ◎ -1 ◎ -1 ◎ （ウ） （キ） カ（ア）及びカ（イ）カ（カ）に該当しない入札参加停止措置 -1 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ -1 ◎ -1 ◎ -1 ◎ -1 ◎ （ク） 暴力団排除措置要綱に基づく入札参加除外 -1 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ -1 ◎ -1 ◎ -1 ◎ -1 ◎ 改定内容①（土木型へ

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