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ついて。 ・助産師さんに来校していただき、配信という形で性に関して全般（約２時間）お話していただいた。 ・セクシュアルマイノリティに関する実体験を踏まえた講話、正しい性の知識に関する講話等。 -18- （特別支援学校） ・助産師さんによる‶命

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どして、まちづくりの様子を多面的・多角的に考察し、表現している。 （単元のまとめシート） 課題中国・四国地方の特色あるまちづくりはどのように進められているのだろうか 。 」 事例のポイント② 毎時間「単元まとめシート」を活用し、随時記入し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232184/r4chusyakai2.pdf種別：pdf サイズ：1133.655KB

部分耕うん除草技術 ○フェロモン剤利用技術 ●草生マルチによる無除草剤栽培技術(エン麦) ・アレロパシー効果のあるマメ科牧草（ヘアリーベッチ注１、クリムソンクローバ等）をエン麦と混播し、除草と栄養改善効果を得る。 その他の留意事

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232435/zizokunougyou.pdf種別：pdf サイズ：732.837KB

能な地域公共交通ネットワーク構築の取組への支援強化 •認知症高齢者グループホーム等の整備促進 •賑わいのあるまちづくりやスマート交通システムを支援する県道整備出典：和光市ホームページ 【県】県道部のバス専用通行帯整備 【

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232503/20240213chogi2.pdf種別：pdf サイズ：4178.374KB

う。 学校保健活動の円滑な推進に向けて保健主事の仕事を効果的に進めるための、保健主事の実務に直接関わりのあるマネジメント等について理解を深めましょう。 P.1 P.2 P.3 自校の子供たちの健康課題は、 何だと思いますか？ 学校

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著であった。 ○男女ともに約8割の生徒がインターネットの利用により、「学校の成績や学業へ支障をきたしたことがある」または「睡眠時間が短くなることがある」と回答していた。 ○男子はゲームアプリでのお金の使い過ぎ、親に話しにくい

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センター長埼玉大学基盤教育研究センター准教授 ※50音別、敬称略特定非営利活動法人共生社会をつくるセクシュアル・マイノリティ支援全国ネットワーク代表理事埼玉県性の多様性に関する施策推進会議委員名簿委員長副委員長

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埼玉大学基盤教育研究センター准教授出席 （会場） ※50音別、敬称略特定非営利活動法人共生社会をつくるセクシュアル・マイノリティ支援全国ネットワーク代表理事出席 （オンライン） 弁護士出席 （会場） 一般社団法人fair代表理事出席 （オンラ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233023/r5-1seinotayouseikaigi-meibo.pdf種別：pdf サイズ：104.864KB

同性愛者・両性愛者・出生時に割り当てられた性別と自認する性別が一致しない人などのこと。 性的少数者、セクシュアルマイノリティともいう。 (n=5,606) （出典）県人権推進課「埼玉県多様性を尊重する共生社会づくりに関する調査」（令和２年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233023/r5-1seinotayouseikaigi-shiryo.pdf種別：pdf サイズ：8700.897KB

同性愛者・両性愛者・出生時に割り当てられた性別と自認する性別が一致しない人などのこと。 性的少数者、セクシュアルマイノリティともいう。 (n=5,606) （出典）県人権推進課「埼玉県多様性を尊重する共生社会づくりに関する調査」（令和２年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233023/r5-1shiryo2.pdf種別：pdf サイズ：784.439KB