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て感じるプログラムの内容 １はじめの会（15分）児童センター・あいさつ・虫とり網の使い方・小さな花束の作り方・絵本「トンボしょうねん」読み聞かせ ２観察（90分）移動路、公園・虫捕り、記録・植物観察、花束づくり・斜面林探検 3終わりの会（15分）公

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/215960/1yokoyamaakikosan3.pdf種別：pdf サイズ：528.317KB

て感じるプログラムの内容 １はじめの会（15分）児童センター・あいさつ・虫とり網の使い方・小さな花束の作り方・絵本「トンボしょうねん」読み聞かせ ２観察（90分）移動路、公園・虫捕り、記録・植物観察、花束づくり・斜面林探検 3終わりの会（15分）公

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/215960/2yokoyamatakasisan9.pdf種別：pdf サイズ：1224.039KB

かれ、始めに水質調査の概要を説明した。 川の水質しらべでは、パックテストによる調べや周りの自然観察では蝶やトンボなど小魚・アメンボーなどに触れ、生き生きと行動していました。 また、教室に帰って、はきはきと調べたことを発表

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/215960/3yosidasan1.pdf種別：pdf サイズ：365.023KB

ール令和３年５月28日プログラムのねらい対象所要時間場所概要実施時期 ①プールの中で生きもの調査 ②ヤゴとトンボを例に水生昆虫の育ち方 ※川口市自然保護対策室が取材に来ました。 ※90分の予定でしたが教室に戻りまとめをやる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/215960/4yoshinosan4.pdf種別：pdf サイズ：2075.946KB

個体数をカウントするルートセンサス法が一般的である。 昆虫類でも大型で目視による識別が可能なチョウ類やトンボ類では同様の調査を行うことができる。 セミのぬけがら調査などは手軽にできるので、小学生の自由研究のテー

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21606/534421.pdf種別：pdf サイズ：846.702KB

個体数をカウントするルートセンサス法が一般的である。 昆虫類でも大型で目視による識別が可能なチョウ類やトンボ類では同様の調査を行うことができる。 セミのぬけがら調査などは手軽にできるので、小学生の自由研究のテー

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21606/534596.pdf種別：pdf サイズ：6414.359KB

境科学国際センター生態園、及びそのモデルとなった騎西町内の玉敷神社で行った。 ２．２調査方法鳥類及びチョウ、トンボ類の個体数を、ライントランセクト法により調査した。 調査間隔は概ね２週間から１ヶ月とし、定期調査以外にも、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21618/15051.pdf種別：pdf サイズ：262.36KB

検討が始まり、HEPで利用される生物種別のHSIモデルも、アサリ、ゴカイ類、トウキョウサンショウウオ、 アカネズミ、カワトンボなどで作成され56)、HEP利用の準備が整いつつある。 しかし、現行の環境影響評価法では明確にノーネットロスやミ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21618/15066.pdf種別：pdf サイズ：1198.038KB

を育んできた。 しかし、病害虫・雑草の防除を目的として様々な農薬が使用されており、水田及びその周辺に生息するトンボやガムシなど野生生物にも様々な影響を与えていると考えられる。 ところが、これらの野生生物に対するリスク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21618/15075.pdf種別：pdf サイズ：394.188KB

国際センター生態園、及びそのモデルとなった玉敷神社及び中の目の湿地で行った。 ２．２調査方法鳥類及びチョウ、トンボの個体数を、ライントランセクト法により調査した。 調査間隔は生態園では概ね１週間、玉敷神社、中の目の湿地は

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21660/14968.pdf種別：pdf サイズ：576.564KB