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-17-5 8時15分～16時45分－１階 768坂戸市坂戸市立南小学校350-0214坂戸市千代田4-8-1 8時15分～16時45分－１階保健室向かい 769坂戸市坂戸市立桜小学校350-0231坂戸市泉町3-28-7 8時15分～16時45分－１階 770坂戸市坂戸市立坂戸中学校350-0214坂

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めることにつなげていくことができるかもしれません。 あとポイントはですね、計画の中にいつチェックしていくか、いつ振り返るかっていうところをぜひ決めておかれるとはいいです。 日曜日の夜に、この1週間どうだったかってと

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しかったから自分には合っていなかったから無理だよね、じゃあこのルートで行こうよとか、次この道で行こうよとか、いろんな道を試してみるというイメージです。 そうする中で、いろんな道を試していきながら今日はここの道がす

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質に依存してしまうのか、あるいは人間関係、人に依存してしま うとか、あるいは行為依存、ギャンブルとか買い物とかインターネットゲームとか、 そういった行為に依存してしまうのか。 止めたくても止められない依存状態が、まず依存

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ます。 困った人が繋がっていくつまり保護者であったり、お母様であったりとか、でもつながり先をどこにしておくか、いきなり専門機関というのももしかしたらハードルが高くなっていくかもしれません。 もちろん専門機関に行くこ

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くる二つ目ですね、対象となる児童生徒のことを話す本人と話をしてみたり、あるいは学校の友人に聞いてみたりとか、いろんな話をすることによって、どんどんどんどんと本人の様子というところの情報が膨らんでいきます。 そして

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のような中で、学校の役割を担っていく、学校に求められる役割を明確にしていきます。 何とかしてあげたい、自分しかいないみたいな方がいるのですが、いわゆる共依存的になりやすいので、結構のめり込み、反感されるということもあ

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いと思います。 まず、依存症というところを見ると、目に見える症状があります。 睡眠障害であったり、 昼夜逆転とか、いつもイライラしているとか、体力の著しい低下とか、ゲームネット依存障害であれば、成績の低下であったり、過剰なネッ

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じゃないかなっていうような罪悪感が語られ始めています。 その時にスクールカウンセラーは、誰が問題なのかとかいった犯人探しや、問題・原因を探すのではなくて、率直に、お母さんから見た本人像を語ってくださいというところで、

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存させやすくするように、没頭させやすくするような工夫がなされています。 飽きることのない達成感だったりとか、いついいねがつくようなワクワク感だったりとか、向上していくという感覚だったりとか、達成感、幸福感だったりと

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