検索結果

建築工事 79 ０２０庄改第２１１号取水口改修工事 80 市ヶ谷組 ０２１大受第５０１号工水Ⅴ系幹線布設等工事 81 （株）イーアンドエス ０２１新改第３０１号送水ポンプ等弁類更新工事 &R 埼玉県県土づくり優秀建設工事施工者表彰等受賞者一覧表(R５) 交付金（河川）工

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173402/r4-r6_kouji_hyousyou.xlsx種別：エクセル サイズ：88.863KB

－Ａ ○調査問題の趣旨・内容 ○誤答分析 ○調査問題 ２国語 - 15 - 三小学生に「大きくなったらなりたいもの」についてアンケートを取りました。 二つのアンケートの結果をくらべ、〈注意すること〉にしたがって書きましょう。 < 注意すること > ①百二十字以

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173588/f_syou4kokugo.pdf種別：pdf サイズ：966.603KB

入 １学習課題を設定する。 ○「正直な心」とは何かを考える。 ・本当のことを言う。 ・いけないことをしたら謝る・・事前にアンケートを取っておく。 ・正直さについて考え、ねらいとする道徳的価値について問題提起する。 展開 ２教材「あかいセミ」を読み

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/akaisemi.pdf種別：pdf サイズ：769.889KB

が現状である。 また、本 校では２ヵ月に一度、児童が安心して学校生活を送れるようにすることを目的に「思いやりアンケート」を実施している。 このアンケートでは、「冷やかされたりからかわれたりする」、「わざとぶつかられたり、たたかれた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/anatamoonaji.pdf種別：pdf サイズ：355.154KB

える姿勢をつくっていきたい。 (2)これまでの学習状況及び生徒の実態について 1学期に実施した「進路クラブ」のアンケートによれば、「やりがい」を重視する生徒が8 割、「安定」を重視する傾向にある生徒が7割であった。 また、総合的な学習

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/bokunoshokubataikenn.pdf種別：pdf サイズ：288.417KB

反応（Ｃ） 評価（☆）、指導上の留意点（●）、 具体的な手立て（〇） 準備物導入（１０分） １友達を理解するために心がけていることのアンケートを発表する。 Ｃ①相手の話を聞く ②相手の状況をみる ③言われたことを気にしない ●アンケート結果を示し、友達のことを

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/burannkonoritopiero.pdf種別：pdf サイズ：204.912KB

を豊かなものにするものであることを理解させたい。 （２）これまでの学習状況及び生徒の実態について学級の実態アンケートの結果埼玉県学力状況調査より（できた・だいたいできたの割合） １年○組男女別クラス１学年埼玉県１学年靴

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/chichinohitokoto.pdf種別：pdf サイズ：259.922KB

の教育活動との関連事前指導 2学期始業式に配布した、学級通信で今学期の目標を確認。 自分の生活を振り返るアンケートを実施。 道徳科望ましい生活規律を身に付けることが、人としての成長にも深く関わっていることに気付き、自

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/chichinohitokoto2.pdf種別：pdf サイズ：897.677KB

い。 ４学習指導過程学習活動と主な発問予想される児童の反応指導上の留意点☆評価の視点導入 １言葉に関するアンケートの結果を知る。 ・アンケートの結果から友だちの言葉に対する考えを知り、学習への意欲を高めさせる。 展開 ２教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/chottohidokunai.pdf種別：pdf サイズ：518.32KB

設定した。 ４学習指導過程学習活動と主発問予想される児童の発言教師の指導上の留意点☆評価の視点時導入 １アンケート結果について考える。 アンケートの結果から， 身近にうそやごまかしがあることを確認する。 ・こんなにうそをつ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/donguri.pdf種別：pdf サイズ：314.381KB