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確認のため、整備前・後に忍川・さきたま調節池（旧忍川）、酒巻導水路沿いにお住まいの住民のみなさまにご協力いただき、アンケートを実施しました。 無作為抽出した約800世帯にアンケートを配布させていただき、回答率は整備前56％、整備後

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ポケットパーク （休憩スペースと溜まり空間を整備） 2 杉戸県土整備事務所東部環境管理事務所葛西橋公園橋アンダーパスと休憩スペース 6 階段護岸 （親水護岸として水辺に近づけます） 3 文文文文文文文文文文文文文文文文文文文

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105342/otoshifurutonegawa.pdf種別：pdf サイズ：2289.581KB

園整備（※整備予定） ・(仮称)ザリガニ公園1箇所・(仮称)どろんこ公園1箇所市の事業内容県の事業内容事業経緯事業概要アンケートの主な結果川のまるごと再生プロジェクトの取組の効果を確認するため、整備前・後に笹目川沿いにお住ま

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カセイアズキササゲルピナスレタス類ゴボウマリーゴールドベニバナオステオスペルマムセルリーパセリイタリアンパセリミツバキュウリメロントウガンニガウリスイカソバオクラモロヘイヤツルムラサキヒユナ強いものア

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らいたい。 また、博士課程の業務実績には「博士後期課程についてカリキュラム上の課題を収集するための院生向けアンケートを実施した」と記載しているが、カリキュラムにおける課題とその解決に向けた取組はどういうものか。 法人（

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治体や仕事の魅力を伝える講座の充実等により県内就職の取組を推進した。 また、求人票分析及び学生の就職活動アンケートを元に、学生への効果的な就職支援策の検討を行った。 ウ研究新たに研究開発センターを設置し、保健・医療・福

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、はっきりと話すことができたりした。 〇児童の感想より（一部） 〇本校児童の課題を明確にするために単元の始まりにアンケートを行った。 単元の始まりの児童の実態と終わりの成果を見ることで、授業者の授業改善の機会とするととも

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だったので子供たちも楽しく活動できていました。 また、英語で何と言っているかわからなくても、子供たちはニュアンスで感じ取っていたのでよかったです。 ＜学校名＞上尾市立原市南小学校 ＜所在地＞上尾市原市３９９０ ＜電話＞０４８－７２２－２１００ ＜本事例の特

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が出そうなテーマを児童が考え、６グループに分かれて撮影をした。 〇児童の振り返り・２年生なので、フォームによるアンケートは選択式にして行った。 平素の授業でのアンケートは、「Excellent」 の割合が４割くらいだったが、本授業の振り返りで

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いときは、単語のみで伝えたり、ジェスチャーやイラストを活用したりすることで「伝える」ことへの挑戦が見られた。 〇アンケート結果 〇成果 １年生の時より、よくできたと感じた生徒が半数以上いたため、授業で学んだことが実際の会話で

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