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だったので子供たちも楽しく活動できていました。 また、英語で何と言っているかわからなくても、子供たちはニュアンスで感じ取っていたのでよかったです。 ＜学校名＞上尾市立原市南小学校 ＜所在地＞上尾市原市３９９０ ＜電話＞０４８－７２２－２１００ ＜本事例の特

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が出そうなテーマを児童が考え、６グループに分かれて撮影をした。 〇児童の振り返り・２年生なので、フォームによるアンケートは選択式にして行った。 平素の授業でのアンケートは、「Excellent」 の割合が４割くらいだったが、本授業の振り返りで

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いときは、単語のみで伝えたり、ジェスチャーやイラストを活用したりすることで「伝える」ことへの挑戦が見られた。 〇アンケート結果 〇成果 １年生の時より、よくできたと感じた生徒が半数以上いたため、授業で学んだことが実際の会話で

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具体的な取組や成果＞ ○市内の中学生にチラシを配布して参加希望者を募った。 参加希望のあった生徒３名が、アンチオック市の学生とオンラインでの交流を行った。 当日は、秩父市役所市長公室で、市長も見守る中、ビデオ会議アプリケー

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った。 【Minamiスピーチコンテストの感想】 ＜成果と今後の展望＞ 下級生は、「自分たちもステージでスピーチしてみたい。 」「あんな風に英語が話せてかっこいい。 」と外国語の関心が高まった。 さらに、スピーチに参加した児童は、家庭学習で今回の思いを

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ーの位置は太平洋で繋がっていること、ペルーのジャガイモが４０００種類もあること、ペルー料理、 ペルーの民族衣装、山（アンデス山脈）が高く多いこと、ペルーと日本の歴史的な繋がりなど、写真や動画を視聴しながら教えていただいた。 ・ペル

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。 そして、ペアになって「その国の魅力」についてプレゼンテーションをして伝え合う活動を行った。 学習の最後には、アンケートフォームを活用して投票を行い、各学級の修学旅行先ランキングを作成したことで、様々な国に興味をもた

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じているものの、実用性の実感や諸外国に関する理解が十分ではない実態がある。 全校で行われた道徳の実態調査アンケートでは、国際理解・国際親善の項目は他の価値項目に比べて低い数値を示していた。 このような環境下にある児

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衛生士 歯科技工士 診療放射線技師 診療エックス線 技師 臨床検査技師 衛生検査技師 臨床工学技士 あん摩マッサージ 指圧師 柔道整復師 管理栄養士 栄養士 精神保健福祉士 社会福祉士 介護福祉士 その他の技術員 医療社会事業 従事者 事

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療費を患者の住所地に基づいて推計したものである。 2)総人口は、総務省統計局「平成27年国勢調査」（年齢・国籍不詳をあん分した人口）である。 資料厚生労働省国民医療費

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