検索結果

い距離があるのか調べるために、地形図上で測ってみると６cmありました。 実際の距離が何ｍなのか求めるため、次のア、イにあてはまる数字を書きなさい。 まず、縮尺を考えて、６cmを倍します。 この結果の単位をcmからｍに直すと、求める距離

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10954/438097.pdf種別：pdf サイズ：237.859KB

反応 ◎指導上の留意点、☆評価の観点（方法） ３つの達成目標【３達】 学校研究主題【研】、学力向上プラン【学】 導入 5 分・あいさつをする。 ・事前アンケート結果を確認する。 ・自分と違う考え方を受容する。 ・あいさつをしっかりする。 ・大型モニターと教師の説

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10962/535245.pdf種別：pdf サイズ：318.552KB

、入学説明会など様々な場面で活用いただけます。 ～ ・親になるための学習として、様々な授業で行う 「赤ちゃんふれあい体験」や「妊婦体験」などの指導補助を行います。 裏面の派遣依頼書に必要事項を記入して、最寄りの機関にメール、又はフ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10976/02r1ri-hureto1.pdf種別：pdf サイズ：413.174KB

・公民館等に複数の参加者が集う講座を実施する際、主催団体とアドバイザーの協議によりワークショップ型やふれあい型の講座を実施することができる。 なお、開催方法としては、集合・オンライン・ハイブリッドのいずれかで開催す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10976/r6kaisai.pdf種別：pdf サイズ：121.661KB

態・複数の参加者が集う講座（集合型） とオンライン講座があります。 ・集合型では、講義型、ワークショップ型、親子ふれあい活動等から選択 ※主催団体が基本的な感染症対策（体調不良者の制限、手洗い）を行う。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10976/tejyun.pdf種別：pdf サイズ：149.352KB

を高める工夫をしましょう。 振り返る活動も重視しましょう。 「こんなときはどうなるのかな。 」など、疑問や新たなアイディアをもった児童の考えを次の授業でとりあげ、課題とすることも有効です。 それぞれの児童から出された多様な考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/402141.pdf種別：pdf サイズ：522.442KB

及び指導上の留意点 ◎学力向上プランとの関連 ★教育に関する３つの達成目標との関連導入 10 分 ４ ２ ・あいさつ １前時の復習をする。 ２宿題を確認する。 ・Ｗ（電力）について調べてきたことを紹介し合う。 ・班（４人）で知っていること、調べてきた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/402143.pdf種別：pdf サイズ：376.468KB

習内容・指導上の留意点 ◎学力向上プランとの関連 ★３つの達成目標との関連○評価ウォ｜ムアップ 10 分 ４ １．あいさつ≪一斉≫ ２．チャンツ≪一斉・ペア≫ ３．スリーヒント・クイズ ≪ペア≫ （省略） You Look Wonderful Today (Small Talk: More Jazz Chants)を歌う・宿題として作成した、how(what) to~の文型（

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/402144.pdf種別：pdf サイズ：319.225KB

題が取り上げられているか。 また、④大気汚染の問題それぞれどの段落に示されているか。 ⑨水の問題 ⑩温暖化・ヒートアイランド問題 ⑫ゴミの問題小発問３環境問題が示された段落以３解答例それぞれの環境問題外の部分にはどんな役目が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/475180.pdf種別：pdf サイズ：687.72KB

を表そう。 」 「うーん、ここまでできたけど…。 そうだ、穴を開けて向こうが見えるようにしよう。 何か、心の中にも穴があいた感じになってきたな。 」 「ひねり出すととげとげした感じになった。 チクチクして痛そうだ。 」 ○活動に広がりや深まりが現れる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/537018.pdf種別：pdf サイズ：353.268KB