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性が示唆された。 -3- -4- イ作物別の堆肥と施肥の平均施用量について土壌に施用する堆肥や肥料は、土壌中から養分を吸収する農作物には非常に重要である。 表２は、８巡目と７巡目の調査における作物別の堆肥の平均施用量、表３は地

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20041/sehikijun_0701.pdf種別：pdf サイズ：1398.74KB

のつくり・植物の成長と体のつくり人の体のつくりと運動・骨と筋肉・骨と筋肉の働き植物の発芽，成長，結実・種子の中の養分・発芽の条件・成長の条件・植物の受粉，結実人の体のつくりと働き・呼吸・消化・呼吸・血液循環・主な臓器の存在生物と環

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20066/05_rika2.pdf種別：pdf サイズ：940.007KB

その他 185女子栄養大学毛呂山町との地域連携協力に関する協定平成26年6月27日自治体（行政） 「桂木ゆず」の栄養分析、ゆずを使用した商品開発、ゆずの広報用パンフの制作 等／まち・ひと・しごと創生有識者会議委員の委嘱 （連携事項） ①健康及

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207952/r2kyoutei.pdf種別：pdf サイズ：1554.023KB

気の通り道」【第３学年】事例２「空気と水の性質」【第４学年】 事例３「流れる水の働きと土地の変化」【第５学年】事例４「植物の養分と水の通り道」【第６学年】 事例５「電気の利用」【第６学年】※プログラミング教育の例指導計画作成の留意事項編成要領（編

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20888/05rika1.pdf種別：pdf サイズ：2437.11KB

― １本単元の指導計画と評価計画の作成及び授業改善植物について、その体のつくり、体内の水などの行方及び葉で養分をつくる働きを「多面的に調べる」ことで、間題解決を図っていくことに留意する。 評価計画の作成に当たっては、単

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20888/05rika2.pdf種別：pdf サイズ：8837.892KB

学年で「昆虫と植物」、「身近な自然の観察」、 第４学年で「季節と生物」、第５学年で「植物の発芽、成長、結実」、第６ 学年で「植物の養分と水の通り道」について学習している。 ここでは、はじめに、身近な生物について植物を中心に観察し、いろいろな生物が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20907/489732.pdf種別：pdf サイズ：5738.105KB

。 ○誤答のうち「２以外と４を解答」した割合が37.3％と高かった。 理由としては、資料の下段にあるグラフに着目して「栄養分が多くふくまれていることが伝えられる」 というグラフの効果は読み取れたものの、見出しの言葉に着目したり資

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209480/28-6273kokugo.pdf種別：pdf サイズ：2543.901KB

。 ○誤答のうち「２以外と４を解答」した割合が37.3％と高かった。 理由としては、資料の下段にあるグラフに着目して「栄養分が多くふくまれていることが伝えられる」 というグラフの効果は読み取れたものの、見出しの言葉に着目したり資

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209480/61-10356shou.pdf種別：pdf サイズ：10123.729KB

期待でき、哺育期の健全性が高まる可能性が示唆されました。 写真１クラフトパルプペレット消化性が高く（可消化養分総量（TDN） 約95%）、ルーメン内における発酵が穏やかであるため、エネルギー供給とルーメン安定効果が期待できます。 図

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21113/06_rakunou_hitome2022.pdf種別：pdf サイズ：172.809KB

白神山地における天然林の働きやそれを守る人々の取組を調べる。 ・さまざまな生き物の住みかになっていること・養分を含んだきれいな水を流し出していること・天然林を守る人々の取組知天然林の分布や様子などについて地図帳

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211659/mi_zirei05.pdf種別：pdf サイズ：483.019KB