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程・職場環境改善等に係る相談・援助を行っていることから適宜案内されたい。 なお、介護サービス事業者等に対する集団指導の場において、（公財）介護労働安定センターから雇用管理改善に向けた支援策の説明等を行うことも可能であ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265354/r8_jimusyori_qa.pdf種別：pdf サイズ：1437.141KB

支援教室乳幼児健康診査・相談により、精神発達面等で継続した支援が必要な児と保護者に対して、親子遊びを通した集団指導等を実施。 のびのび教室 （ことばの教室） 3歳6か月児健診において必要と認めた親子に対して発達の相談を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265654/shiryou5.pdf種別：pdf サイズ：172.194KB

許を有する人 〔国籍〕日本国籍保健師健康相談等の保健予防活動、家庭訪問による看護サービス・看護方法の指導教育、集団指導による健康教育等の業務 〔年齢〕 平成16年4月1日以前生まれの人 (令和7年4月1日現在21歳以上） 〔資格〕保健師

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/269002/r7-menkyosikaku.pdf種別：pdf サイズ：548.367KB

された保健の指導内容を確実に指導する。 ウ関連教科、特別活動、総合的な学習（探求）の時間などの特性を生かしつつ、集団指導と個別指導を相互に補完して指導を進める。 エ学校における性に関する指導の進め方については、「知識を活用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/08hikkei_2_1henkou.pdf種別：pdf サイズ：8648.788KB

された保健の指導内容を確実に指導する。 ウ関連教科、特別活動、総合的な学習（探求）の時間などの特性を生かしつつ、集団指導と個別指導を相互に補完して指導を進める。 エ学校における性に関する指導の進め方については、「知識を活用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/08hikkei_2henkou.pdf種別：pdf サイズ：8203.07KB

示された保健学習の内容を確実に指導する。 ウ各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間などの特性を生かしつつ、集団指導と個別指導を相互に補完して指導を進める。 エ学校における性に関する指導の進め方については、「知識を活用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/2.pdf種別：pdf サイズ：1231.138KB

に示された保健の指導内容を確実に指導する。 ウ関連教科、特別活動、総合的な学習の時間などの特性を生かしつつ、集団指導と個別指導を相互に補完して指導を進める。 エ学校における性に関する指導の進め方については、「知識を活用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/31hikkei2.pdf種別：pdf サイズ：467.5KB

示された保健学習の内容を確実に指導する。 ウ各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間などの特性を生かしつつ、集団指導と個別指導を相互に補完して指導を進める。 エ学校における性に関する指導の進め方については、「知識を活用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/611801.pdf種別：pdf サイズ：7600.369KB

の実態を的確に把握し、①発達の段階を踏まえること、②学校全体で共通理解を図ること、③保護者や地域の理解を得ること、④集団指導と個別指導の連携を密にして効果的に行うことに配慮して、性に関する指導を学校教育活動全体を通じて

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/hikkei2.pdf種別：pdf サイズ：902.036KB

された保健の指導内容を確実に指導する。 ウ関連教科、特別活動、総合的な学習（探求）の時間などの特性を生かしつつ、集団指導と個別指導を相互に補完して指導を進める。 エ学校における性に関する指導の進め方については、「知識を活用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/r02-20-22.pdf種別：pdf サイズ：766.968KB