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民との交流は稀薄になっているが、近隣住民を誘った（めぐみクラブ）という保育の技術を生かした活動がある。 合同防災訓練もないため、災害保育園施設を使った活動は行われていない。 これからは、災害時に備え、地域における役割等を

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示し、重要性を呼び掛けている。 Ⅲ－１－（５）－③災害時における利用者の安全確保のための取組を組織的に行っている。 ａ 防災管理マニュアルに沿って対応、訓練をすることになっている。 地震に対しての対応は日中と夜間に分けてフローを定め

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ます。 年度計画にに沿って、各年齢別の指導計画（年間・月間・個別） を作成しています。 さらに、年間行事計画、避難・防犯・防災訓練の年間計画、園内研修年間計画、地域交流年間計画を作成しています。 子ども達の養護・教育、食育の推進、環境及び衛生

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とめ、 保護者に案内している。 また、地域管轄の消防署や警察署、市の幼児政策課と連携し、緊急時における連絡網や防災・事故対策を整備している。 Ⅱ－４－（３）－①福祉施設・事業所が有する機能を地域に還元している。 ｂ 園の見学会や入園希望説明会

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め、発災後から事業復旧までを見据え、日常から災害までの対策を体系的に整理している。 災害時の時の役割分担は防災組織表により明文化されている。 危機管理マニュアルにて災害時の動きは明確化されている。 ・災害時の備蓄品も１

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いる。 ａ 法人保育事業部に安全対策委員会が設置されている。 看護師、栄養士が中心となって感染症対策や予防、防災、安全対策を検討している。 園内の取り組みとして安全マップの作成などが実施されている。 気になる箇所は付箋にメモ

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わりを強化しています当保育所では、所長・上席を中心に地域との関わりを積極的に行っています。 例えば、自治会の防災訓練があると聞くと、積極的に参加して地域との関係性を築くきっかけを作りました。 その結果、後日、地域の敬老会

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い適正な経営・運営のための取組が行われている。 ａ 春日部市及び埼玉県の行政監査を定期的に受けています。 防災訓練のあり方、ヒヤリハット会議のあり方等、指摘事項に関しては迅速な対応を行ってきました。 ヒヤリハットについて

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た役割を与えています。 Ⅱ－１－（１）－②遵守すべき法令等を正しく理解するための取り組みを行っている。 ａ 安全管理や防災など、各マニュアルの読み合わせを月に一つずつ行っています。 講師役として、そのテーマに関心が高かった職員を割り

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を広げるための取組を行っている。 ａ 自治会主催の行事には土曜保育の子どもが参加しており、地域で実施する防災訓練では煙訓練や地震体験に参加している。 また、自治会が主催するお餅つきに参加し家庭ではなかなかできない体

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