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キーワード “言語” に対する結果 “11321”件898ページ目
甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 4この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 5この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 6この契約における期間の定めに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282455/keiyakushoan.pdf種別:pdf サイズ:380.297KB
録を本人が確認できるような措置を講じること。 (3)近年、定期接種の対象者に外国籍の者が増えていることから、多言語(日本語、英語、中国語、韓国語、ベトナム語、スペイン語、ポルトガル語、タイ語、インドネシ (改正後全文・令和8年9月1日改
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282471/0901zennbunn.pdf種別:pdf サイズ:509.16KB
録を本人が確認できるような措置を講じること。 (3)近年、定期接種の対象者に外国籍の者が増えていることから、多言語(日本語、英語、中国語、韓国語、ベトナム語、スペイン語、ポルトガル語、タイ語、インドネシ (改正後全文・令和8年10月1日改
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282471/kaiseigozennbunn0930.pdf種別:pdf サイズ:316.718KB
る性暴力や不適切な行為の疑いに必ずしも至らない場合でも、こどもの様子について、いつもとは異なる、はっきりと言語化できない違和感(別紙2参照)を覚えた場合などには、 2.の報告先を始めとした適切な者に相談・報告を行う。 ・報告
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282482/hokoku080915.docx種別:ワード サイズ:74.146KB
、看護師又は准看護師をいう。 以下同じ。 )、児童指導員、保育士、栄養士、児童発達支援管理責任者、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、心理担当職員、職業指導員、管理者、指導員、その他報酬算定の対象として法令上規定される職員嘱託医、調理員、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282482/seibouseko_manual080915.pdf種別:pdf サイズ:8042.269KB
甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 4この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 5この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 6この契約における期間の定めに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282486/keiyakusho.pdf種別:pdf サイズ:233.75KB
る提案内容は埼玉県に帰属する。 エ本プロポーザルに係る一連の手続及び契約等に関する手続において使用する言語及び通貨は、 日本語及び日本国通貨とする。 15担当窓口・問合せ先埼玉県企画財政部行政・デジタル改革課TX推進・行政
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282490/01_zissiyouryou.pdf種別:pdf サイズ:340.54KB
令和8年度埼玉県学力・学習状況調査国語中学校第1学年言葉の特徴や使い方情報の扱い方我が国の言語文化話すこと・聞くこと書くこと読むこと 1漢字の読みを入力する(訓)○ 2同じ読みの漢字の中から文脈に合うものを選択する○
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282492/r8c1kokugo.pdf種別:pdf サイズ:447.974KB
令和8年度埼玉県学力・学習状況調査国語中学校第2学年言葉の特徴や使い方情報の扱い方我が国の言語文化話すこと・聞くこと書くこと読むこと 1漢字を読む(訓)○ 2同じ読みの漢字(音)を選択して読みがなを入力する○ 3適切な打ち
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282492/r8c2kokugo.pdf種別:pdf サイズ:444.942KB
令和8年度埼玉県学力・学習状況調査国語中学校第3学年言葉の特徴や使い方情報の扱い方我が国の言語文化話すこと・聞くこと書くこと読むこと 1同じ読みの漢字(音)を選択して読みがなを入力する○ 2同音異義語の中から文脈に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282492/r8c3kokugo.pdf種別:pdf サイズ:467.185KB