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を必要としています。 当院の改善割 11 合は55％以上であり、重症者であっても日常生活機能が改善しています。 ◎言語聴覚士割合全国平均（平成29年度）平成29年度平成30年度言語聴覚士対応延べ総数無9640名9437名言語聴覚士訓練平均単位数

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/113627/r01_seibu_1_1-3-3.pdf種別：pdf サイズ：512.648KB

より以下のような重い障害を受けた方です。 経済・生活面の支援 ２ １両眼が失明した人 ２咀嚼（そしゃく）及び言語の機能を廃した人 ３神経系統の機能又は精神に著しい障害を残し、常に介護を要する人 ４胸腹部臓器の機能に著しい障

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/114349/seidogaiyou20191125.pdf種別：pdf サイズ：818.468KB

校139校が研究開発校となり、市立高校なども加えた大きなネットワークになっています。 教員相互が学び合う共通言語として「知識構成型ジグソー法」を活用し、生徒が主体的に学ぶ意欲を育む授業案・教材等の研究・開発に加え、「協調学習」

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/114712/r1_symposium.pdf種別：pdf サイズ：667.106KB

度難聴児に対して、補聴器の補装具費を支給できるように必要な措置を講ずること。 ◆現状・課題・児童の聴覚の障害は、言語・コミュニケーション能力などの発達に、また教育の場における学習上の困難さを生じさせている。 ・軽度・中等度難聴

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/114875/2910_bunya3.pdf種別：pdf サイズ：911.606KB

オリンピック・パラリンピック競技大会の成功に向けたアスリートの育成や気運醸成、 ボランティアの確保・育成、多言語表記などに対する会場自治体の財政負担に対し、これを軽減するために必要な財源措置を図るなど国が積極的に

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導案平成２９年１１月８日（水）第５校時場所国際理解教室 １単元名Lesson６（Total English Book２） ２単元について （１）単元観 Lesson３・４では、言語材料を助動詞とし、「旅行」を題材に学習した。 「相手に行ってみたいと思わせる旅の計画」をスピーチにして発表した。 まとまり

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垢の状態 歯肉の状態 その他の 計 喪失歯数 アトピー性皮膚炎 その他の皮膚疾患 ぜん息 腎臓疾患 言語障害 未 完了者 処置 のある者 未処置歯 処置歯数 未処置歯数 以 満 上 1 0 （本） 幼稚園 ５ 歳 100 75 18 24 19 6 … 30 10 20 3 2 71 9 4 28 11 7 42 21 - 小 ６

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垢の状態 歯肉の状態 その他の 計 喪失歯数 アトピー性皮膚炎 その他の皮膚疾患 ぜん息 腎臓疾患 言語障害 未 完了者 処置 のある者 未処置歯 処置歯数 未処置歯数 以 満 上 1 0 （本） 幼稚園 ５ 歳 100 75 18 5 24 2 3 35 14 22 4 67 11 10 32 12 9 13 47 23 7

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認められたものとし、主として最近のそれに重点を置くこと。 ６診察時の特記事項の欄は、被診察者の受診態度、表情、言語的及び非言語的なコミュニケーションの様子、診察者が受ける印象等について記載すること。 ７診断した精神保健

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/115874/r6_4_1_saisoku_sinkyuu.pdf種別：pdf サイズ：4550.896KB

認められたものとし、主として最近のそれに重点を置くこと。 9診察時の特記事項の欄は、被診察者の受診態度、表情、言語的及び非言語的なコミュニケーションの様子、診察者が受ける印象等について記載すること。 10診断した精神保健

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/115957/290711_tuuti_betten2.pdf種別：pdf サイズ：277.726KB