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９年10月12日にサポート期限が切れるため、令和9年度以降に改修を予定している。 - 2 - （３）システム構成等ア開発言語開発言語 JAVA 8.0.650.17 JavaScript ソフトウェアJava SE Development Kit 8.0.650.17 イネットワーク構成図ウサーバ情報 （ア）クラウドサーバ（県ク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266777/10_systemgaiyo.pdf種別：pdf サイズ：1674.66KB

甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266783/00-3r7daikigyochousakeiyakusyoann.pdf種別：pdf サイズ：300.576KB

定に該当する場合は、免除する。 （２）本プロポーザルに係る一連の手続き及び契約等に関する手続において使用する言語及び通貨は、日本語及び日本国通貨とする。 15問合せ先埼玉県産業労働部産業支援課渋沢ＭＩＸ担当住所：〒330-9301埼玉県さ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266817/01_st-kigyo_jissiyoryo.pdf種別：pdf サイズ：255.719KB

甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266817/03_st-kigyo_keiyakusho.pdf種別：pdf サイズ：318.913KB

定支援拠点機関には支援コーディネーター（社会福祉士、精神保健福祉士、保健師、 作業療法士、心理技術者、理学療法士、言語聴覚士などの専門職）を配置します。 ※高次脳機能障害とは事故や病気などで脳に損傷を受けた後に現れる、後天的な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266834/kouzinousiennkyotenkikannnositei.pdf種別：pdf サイズ：128.869KB

を踏まえる。 ⑵小学校学習指導要領における国語科の目標は、以下のとおりである。 言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 ⑴日常生活に必要な

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しんで読書をし、国語を大切にして、思いや考えを伝え合おうとする。 〈学びに向かう力，人間性等〉 ４本単元における言語活動読み聞かせを聞いたり物語などを読んだりして、内容や感想などを伝え合ったり、演じたりする活動。 （関連：言語活

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広く読書をし、国語を大切にして、思いやりや考えを伝え合おうとする。 〈学びに向かう力、人間性等〉 ４単元における言語活動互いの考えを伝え合うなどして、グループや学級全体で話し合う活動。 （関連：言語活動例ウ） ５単元の評価規準知識・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266836/r7kokugo06.pdf種別：pdf サイズ：514.879KB

読書をし、国語の大切さを自覚して思いや考えを伝え合おうとする。 〈学びに向かう力、人間性等〉 ４本単元における言語活動事象を説明したり意見を述べたりするなど、考えたことや伝えたいことを書く活動。 （関連：言語活動例ア） ５単元の

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用図書『地図』（地図帳）の活用」の視点 ⑺「地域の素材の教材化」の視点 ⑻「具体的な体験を伴う学習やそれに基づく表現活動、言語活動の充実等」の視点 ⑼「内容の配列や授業時数の配分」の視点 ⑽「内容の枠組み等の整理」の視点 ３活用に当たっての配慮事

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