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キーワード “言語” に対する結果 “11244”件700ページ目
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3歳児健康診査実施状況9(精密健康診査様式4ー4) 異常なし要経過観察言語発達の障害鼻疾患全般伝音性難聴耳・鼻不詳の難聴耳疾患受診結果受診率混合難聴感音性難聴受診を勧奨した児
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265654/shiryou4.pdf種別:pdf サイズ:207.96KB
21人 ✔✔計49人 ✔✔✔計30人北本市 12 4歳6か月児健診における発達相談就学前の子どもの発育・発達面や子どもの言語に対する対応方法、育児に関する心配がある方、また言葉の発達面で心配がある方を対象にした相談事業。 事前予約制で1
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265654/shiryou5.pdf種別:pdf サイズ:172.194KB
の円滑な移動の誘導やスポーツ観戦前の滞留を解消します。 •園内各所に案内板やサインの充実、デザインの統一、多言語標記等を図るとともに、ICTやデジタル技術を活用した利用誘導や案内を推進します。 •産業道路沿いの歩行者空間の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265729/250912_02_oomiyasbp_kihonkeikaku.pdf種別:pdf サイズ:1929.372KB
いにかかわらず、いつでも、 どこでも、いつまでも、スポーツにかかわることができる機会を増やすとともに、人種、文化、言語といった垣根を越えて、教育、文化、環境、経済・観光、健康・福祉、都市計画の広範な分野において、市民等、スポーツ関連団体、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265729/250912_03_oomiyasbp_kihonkeikaku_zentai.pdf種別:pdf サイズ:4795.063KB
甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 4この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 5この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 6この契約における期間の定めに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265736/05_keiyaku.pdf種別:pdf サイズ:272.213KB
善の方法は何か」を考えて支援を組み立てることを意識 ①保健活動の展開と楽しさ 10 事例を通して学んだこと言語面なぜ?を探る (当たり前であるが、実は難しい) 支援方法は理由を理解した先に見えてくる! ・内服自己中断・受診中断価値観
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265745/hokenkatsudou_soukahokenjyo.pdf種別:pdf サイズ:766.104KB
る 目標 ◼行政保健師に必要とされる専門的能力,新任期に特に伸ばしたい能力を理解できる ◼目指す保健師像を言語化できる ◼専門的能力に係るキャリアラダーに基づいて, 1年後に目指す保健師像に向けた目標設定ができる 時間項目
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265745/kendai_kougi.pdf種別:pdf サイズ:1942.562KB
害者手帳交付台帳登載数は199,448人(肢体不自由91,882人、内部障害73,523人、聴覚・平衡機能障害17,062人、視覚障害14,191人、音声・言語・そしゃく機能障害2,790人)でした。 障害の程度別にみると、1級70,073人、2級28,350人、3級31,033 人、4級48,405人、5級10,624
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265756/2025sugata_all-1.pdf種別:pdf サイズ:12795.15KB
害者手帳交付台帳登載数は199,448人(肢体不自由91,882人、内部障害73,523人、聴覚・平衡機能障害17,062人、視覚障害14,191人、音声・言語・そしゃく機能障害2,790人)でした。 障害の程度別にみると、1級70,073人、2級28,350人、3級31,033 人、4級48,405人、5級10,624
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265756/2025sugata_file2.pdf種別:pdf サイズ:1198.917KB
けやすいように、普段の食生活をワークシートで振り返ったり、食生活の改善について班で話し合ったりすることで言語活動を充実させる。 仲間との学び合いを通して、規則正しい食生活について課題を発見したりすることができる
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265851/r5-2.pdf種別:pdf サイズ:8531.764KB