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行して、現地のスポーツ留学支援企業でインターンシップにも従事しました。 そこでは、日本語・英語・スペイン語の三言語を活用した通訳業務に加え、SNSを活用したデジタルマーケティングにも携わりました。 投稿内容を工夫し、現地の文

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262893/yamgishi.pdf種別：pdf サイズ：972.362KB

偶者など多様です。 ●さらに、外国人の中でも、 女性や子どもの存在は見落とされがちです。 ●日本語がわからない、多言語の表示がない、生活習慣が異なるなど、避難行動や避難生活で困難に直面します。 ●性的マイノリティであることを明らか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26322/bousai.pdf種別：pdf サイズ：2429.12KB

甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263327/keiyakusyor6.pdf種別：pdf サイズ：236.656KB

埼玉県福祉部総合リハビリテーションセンター会計年度任用職員（言語聴覚士）募集要項次のとおり会計年度任用職員を募集します。 １職務内容リハビリテーション病院での言語聴覚療法の提供に関すること ２応募資格 （１）年齢・性別・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263338/070401-05st-06.pdf種別：pdf サイズ：99.64KB

ボードを活用し、クラス全体で意見を共有した。 授業終わりの感想では、「笑顔で接する」や、「ジェスチャーで伝える」など、言語が分からなくても相手を思い行動することの大切さを感じることができた。 ３成果と課題人権学習週間において、

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め、平成１２年度から日本語指導教室が設置されている。 ２具体的な取組 （１）「国際理解教育全体計画」の活用国語科の言語文化、社会科の国際協力、音楽科の諸外国の民謡や楽器、図工の美術作品等を学習する際には、 「国際理解教育全体計画」に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/03_hokubukodamaoosatochiku.pdf種別：pdf サイズ：7373.249KB

人の割合（令和７年６月１日現在） 人口9,918人外国人155人（約1.56％） （２）多文化共生社会への対応外国人等を対象に多言語翻訳機能を活用した窓口対応や、分かりやすい日本語の普及の取組を進め、国籍や民族等の違いに関わらず、誰もが地

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/04_hokubuchichibuchikur7siryou.pdf種別：pdf サイズ：1144.908KB

現状と課題本県における在留外国人数は、令和３年６月末現在、１９８，５４８人と、県人口の約２．７％を占めている。 こうした中、言語、宗教、習慣等の違いから、外国人をめぐって様々な人権問題が発生している。 近年、特定の民族や国籍の人々を排斥す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26344/08jinkennkadai.pdf種別：pdf サイズ：548.031KB

現状と課題本県における在留外国人数は、令和３年６月末現在、１９８，５４８人と、県人口の約２．７％を占めている。 こうした中、言語、宗教、習慣等の違いから、外国人をめぐって様々な人権問題が発生している。 近年、特定の民族や国籍の人々を排斥す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26344/jisshihoushin.pdf種別：pdf サイズ：647.138KB

的には「どうしたの？」「次はどうしたいの？」「何をお手伝いすればいい？」というようなかたちで子供たちに投げかけている。 言語化するのが難しいお子さんが非常に多いので、三択二択で聞くようにし、このような方法があるよというのを提案

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26345/r6kaigiroku2.pdf種別：pdf サイズ：275.025KB