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キーワード “言語” に対する結果 “11325”件686ページ目
、学級討議で霞ケ関中のよいところや言われてうれしい言葉を生徒から集め、朝会で発表する取組を行い、生徒自身が言語環境を整える一助となった。 エソーシャルスキルトレーニング→行事の前や二者相談の前に実施オ命の授業→乳
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/02_seibur8siryou.pdf種別:pdf サイズ:1005.381KB
め、平成12年度から日本語指導教室が設置されている。 2具体的な取組 (1)「国際理解教育全体計画」の活用国語科の言語文化、社会科の国際協力、音楽科の諸外国の民謡や楽器、図工の美術作品等を学習する際には、 「国際理解教育全体計画」に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/03_hokubukodamaoosatochiku.pdf種別:pdf サイズ:7373.249KB
することを目的に、各学年で「人権感覚育成プログラム」を活用した授業実践を行った。 (10)手話教室児童が手話を第一言語とする人々の価値観や「ろう文化」に触れ、自分とは異なる背景を持つ他者を尊重する人権感覚を養うことを目的に、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/04_hokubuchibur8siryou.pdf種別:pdf サイズ:605.224KB
人の割合(令和7年6月1日現在) 人口9,918人外国人155人(約1.56%) (2)多文化共生社会への対応外国人等を対象に多言語翻訳機能を活用した窓口対応や、分かりやすい日本語の普及の取組を進め、国籍や民族等の違いに関わらず、誰もが地
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/04_hokubuchichibuchikur7siryou.pdf種別:pdf サイズ:1144.908KB
れら9ケ国で外国人全体の約9割弱を占めている。 本市では、外国人の生活支援について市全体で取り組んでおり、言語、文化、習慣の違いを超えて共生社会の実現に向けた施策を実施している。 生涯学習課ではあらゆる年代を対象に人
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現状と課題本県における在留外国人数は、令和3年6月末現在、198,548人と、県人口の約2.7%を占めている。 こうした中、言語、宗教、習慣等の違いから、外国人をめぐって様々な人権問題が発生している。 近年、特定の民族や国籍の人々を排斥す
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26344/08jinkennkadai.pdf種別:pdf サイズ:548.031KB
現状と課題本県における在留外国人数は、令和3年6月末現在、198,548人と、県人口の約2.7%を占めている。 こうした中、言語、宗教、習慣等の違いから、外国人をめぐって様々な人権問題が発生している。 近年、特定の民族や国籍の人々を排斥す
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26344/jisshihoushin.pdf種別:pdf サイズ:647.138KB
的には「どうしたの?」「次はどうしたいの?」「何をお手伝いすればいい?」というようなかたちで子供たちに投げかけている。 言語化するのが難しいお子さんが非常に多いので、三択二択で聞くようにし、このような方法があるよというのを提案
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26345/r6kaigiroku2.pdf種別:pdf サイズ:275.025KB
甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 4この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 5この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 6この契約における期間の定めに
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ュニケーション。 第3部第4章情報提供・共有、リスクコミュニケーション(準備期) 60 媒体を利用し、可能な限り多言語で、継続的かつ適時に、分かりやすい情報提供・共有97を行う。 これらの取組を通じ、 県による情報提供・共有が有用な情報源
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263491/070120shiryo1-2.pdf種別:pdf サイズ:2968.327KB