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キーワード “言語” に対する結果 “9762”件655ページ目
改訂され、平成30年以降順次実施されました。 小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領においては、言語能力の育成を図るために、学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り、児童生徒の自主的、自発的な読書活
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256681/060725_h.pdf種別:pdf サイズ:1764.645KB
検証業務規程※2※3 規程内容につき他の業務文書を引用している場合は、 当該文書も併せて提出すること。 ※使用言語は日本語であること。 管理・検証精度確保部門の業務文書※3 ・検証機関の組織体制に関する規程・検証主任者等の管理に関
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25669/kenshokikan-guideline_070401.pdf種別:pdf サイズ:545.978KB
検証業務規程※2※3 規程内容につき他の業務文書を引用している場合は、 当該文書も併せて提出すること。 ※使用言語は日本語であること。 管理・検証精度確保部門の業務文書※3 ・検証機関の組織体制に関する規程・検証主任者等の管理に関
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25669/kenshokikan-guideline_202407.pdf種別:pdf サイズ:559.412KB
、埼玉県からの委託契約に基づき、当該法人が「外国人総合相談センター埼玉」を設置し、埼玉県に住む外国人を対象に、多言語で生活全般に関する相談のほか、労働相談、入国・在留手続きに関する相談、法律相談、福祉相談等を行うものであ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256895/arikatahoukokusho-0404.pdf種別:pdf サイズ:1300.836KB
祉センターA型、 保育所、障害福祉サービス事業、相談支援事業等)の受託経営及び設置経営・障害者歯科診療事業、聴能言語訓練事業、日中一時支援事業の受託経営 10 公益財団法人埼玉県生活衛生営業指導センター・生活衛生関係営業に関
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256895/syussihoujinarikata1shiryo.pdf種別:pdf サイズ:1149.622KB
どのようになっているのか。 予約制などにしているのか。 (法人) 基本的には電話相談がメインとなっている。 各言語に精通した非常勤の職員が協会内で待機し、電話相談があった場合にその都度対応するという形をとっている。 (委員) そう
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256895/syussihoujinarikatagizigaiyo_a06kokusaikoryu.pdf種別:pdf サイズ:114.629KB
、新聞ゴロ、社会活動標ぼうゴロや暴力団関係企業なども対象としている。 (委員) 薬物乱用防止について、広報活動の言語は日本語のみか。 最近は外国籍の方に関する問題も増えているのではないか。 (法人) 外国籍の方で暴力団員というケ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256895/syussihoujinarikatagizigaiyo_a23boutui.pdf種別:pdf サイズ:147.131KB
う。 )は、仕様書、協定書(案)及びその他の配布書類を熟覧の上、入札しなければならない。 イ入札に係る文書に使用する言語は、日本語に限るものとし、入札金額は日本国通貨による表示に限るものとする。 ウ入札者は、提出した書類について提
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257134/01_r8nyusatsukoukoku.pdf種別:pdf サイズ:274.594KB
能が習得されるようにするための工夫> ○社会生活に必要な国語の特質(言葉の特徴や使い方、情報の扱い方、我が国の言語文化)を理解し適切に使うことができるように、どのような工夫がされているか。 <思考力、判断力、表現力等を育成する
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257140/060805_k1-1.pdf種別:pdf サイズ:5008.11KB
が明示されている。 基礎的な知識及び技能の定着をねらいとした「確認」コーナーや「表現」コーナーが設けられ、文章化・言語化できるように工夫されている。 ○スキルUPでは、地理的分野の学習に必要な地理的技能を6種類に整理し、生徒の発
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257140/060805_k1-2.pdf種別:pdf サイズ:7680.831KB