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キーワード “言語” に対する結果 “9743”件643ページ目

[PDF] ① ＥＳＤを推進するためのポイントポイント①教育におけるＥＳＤの必要性を確認しよう

外国語英語３指導計画の作成と内容の取扱い（２）イ外国や我が国の生活や文化についての理解を深めるとともに，言語や文化に対する関心を高め，これらを尊重する態度を育てるのに役立つこと。ウ広い視野から国際理解を深め，国際

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252743/mezase-ninaitewo-hagukumu.pdf種別：pdf サイズ：821.142KB

[PDF] 令和７年度埼玉県ＩＣＴ導入による看護業務改善を目指す病院への

甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252744/06keiyakuanr7.pdf種別：pdf サイズ：196.574KB

[PDF] -- 10 第２章小学校における環境教育第１節小学校おける環境教育の基本的な考え方と進め方

は環境の保全が大切であることに気付き、科学的な知識・理解に基づいて思考し、よりよく判断できるようにする。６言語活動を通して、論理的な思考力や豊かな想像力などを養うとともに、伝え合う力を高め、適切なコミュニケーション

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252745/13505.pdf種別：pdf サイズ：619.427KB

[PDF] -24- 第５節小学校学習指導要領の「内容」にみられる環境関連項目とその扱い方

、言葉や動作による表現活動を工夫する。教材についての観点○自然や生活とのかか・伝え合う力、思考力や想像力及び言語【】わり感覚を養うのに役立つこと。 ○自然や社会とのかか・科学的、論理的な見方や考え方を身にわり付け、視野を広げ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252745/13507.pdf種別：pdf サイズ：245.271KB

[PDF] -40- 第２節各教科、道徳、特別活動及び総合的な学習の時間における環境教育の学習指導事例

て、段落に注意しながら整理する3）ことができる。（読むこと）文章中での段落の役割を理解することができる。（言語事項）(4) ４単元の指導計画・評価計画ア国語へのウ書く能力エ読む能力オ言語についての関心・意欲・態度知識・理解・技能・身近

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[PDF] 別紙３医薬品規制調和国際会議 ICH M8 専門家作業部会 ICH 電子化コモン・テクニカル・ドキュメント（eCTD）v4.0

Tagging File の略記。 URI Uniform Resource Identifier（統一資源識別子）の略記。 UUID Universally Unique Identifiers（汎用一意識別子）の略記。 XML Extensible Markup Language（拡張可能なマーク付け言語）の略記。 xi XML 記載例次の表に、XML の記載例で使用されるテキスト色と、その意味を例と共に示す。表 2: XML 記載例テキスト

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252746/0206katyou2.pdf種別：pdf サイズ：1587.699KB

[PDF] 事務連絡令和５年３月 14 日各都道府県衛生主管部（局）薬務主管課御中

&As 5 3.9 (028) 2016 年 6 月 ISO 639-2 原語コードリストに B 指定及び T 指定の 2 つの異なったコードが付いた言語が存在します。例えば、Czech は cze（B）又は ces （T）と指定されています。「B」は「書誌用」を「T」は「用語学用」を示していますが、このような場合、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252746/r050314.pdf種別：pdf サイズ：449.991KB