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甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253341/07keiyakusho-07.pdf種別：pdf サイズ：143.798KB

意欲が低い傾向にある若い世代の転出を防ぎ、継続的な転入者の増加に繋げるため、本市で暮らすことの魅力を発掘・言語化・ビジュアル化し、それらの共有を通じて、若い世代の地域への愛着や定住意欲を高めるとともに、効果的な情報

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253342/02k01sayama.pdf種別：pdf サイズ：235.091KB

知」について解明する学問です。 私は教育学をフィールドの中心としておりますが、その他にも、人工知能、文化人類学、言語学、神経科学などの分野の研究者が集まって研究しています。 最近は生成ＡＩなども話題になっておりますが、 学習科

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先生を確保することができないという学校もあるのではないかと推察しております。 埼 5 / 22 玉県の方でも多言語で教材を提供されていることをＨＰから確認しましたが、他の企業等を含めて、より外国にルーツのある生徒への教育の

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希望に沿った丁寧な対応・学校の風土の「見える化」を通して、学校を「みんなが安心して学べる」場所にします障害や国籍言語等の違いに関わらず、色々な個性や意見を認め合う共生社会を学ぶ場に第４期埼玉県教育振興基本計画(R6.7) ・不

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内容の学び直しの取組を行うとともに、日本語指導が必要な生徒が多く在籍する県立高校に日本語支援員を配置し、言語に起因する学校生活の問題の解決に努めました。 ・また、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーを学

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築・運営についてア閲覧者がわかりやすい仕様になっているか。 ５ ２５ イ検索機能等が充実しているか。 ５ ウ言語の切り替え作業がスムーズにできるか。 ５ エウェブページの運営管理体制が十分整っているか。 ５ オ第三者からのアクセス

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甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253401/06_keiyakusyo_gaikokujin.pdf種別：pdf サイズ：205.522KB

にたどり着けるよう、情報分類の整理、検索機能等の充実を図り満足度を追求すること。 また、閲覧者の多様化もあり、言語については日本語、英語、簡体字、 韓国語、タガログ語の５言語を切り替え可能とする。 ウェブサイト構築に係る全般的

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253401/r7gaikokuzin_shiyousyo.pdf種別：pdf サイズ：1219.253KB

ターまでお問い合わせください。 埼玉県発達障害総合支援センターTEL：048-601-5551 医師・看護師理学療法士・作業療法士・言語聴覚士・心理職その他の支援機関研修受講のためのフローチャート ＊最初に、左の欄からご所属を選んでください。 所属

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