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キーワード “言語” に対する結果 “9730”件574ページ目
報を収集し、県民に充実した情報や学習機会を提供する必要があります。 また、外国人住民が増加している本県では、言語の多様化に対応するため、 ボランティア等の育成を図り、外国人に対する理解を深める必要があります。 さらに、働く
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24750/h25shishin.pdf種別:pdf サイズ:742.812KB
後の注意喚起要配慮者を考慮した広報県市町村県及び市町村は、広報を実施するにあたっては、外国人に対しての多言語による広報や視聴覚障害者に対してのファクシミリや文字放送による広報の実施など要配慮者にも配慮した
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/247511/dai2hen.pdf種別:pdf サイズ:4910.378KB
書を提出できる期間令和6年1月16日(火)から令和6年3月1日(金)まで (3)意見書の提出先、提出期限等ア使用する言語日本語イ提出方法持参又は郵送ウ提出先〒360-0031熊谷市末広3-9-1 3/3 埼玉県北部環境管理事務所(廃棄物・残土対策
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/247573/news2024011201.pdf種別:pdf サイズ:159.894KB
内の病院で従事している主な専門職員(常勤換算数)は、理学療法士3,915.8 人、作業療法士1,912.2人、視能訓練士199.9人、言語聴覚士725.1人、診療放射線技師及び診療エックス線技師2,073.4人、臨床検査技師及び衛生検査技師2,443.8人、臨床工
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/247621/r5_4_siryou.pdf種別:pdf サイズ:3227.353KB
甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 4この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 5この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 6この契約における期間の定めに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/247643/keiyakusyor5.pdf種別:pdf サイズ:185.106KB
下の2領域以上の認知機能や行動の障害 •記銘・記憶障害 •論理的思考,遂行機能,判断力の低下 •視空間認知障害 •言語機能障害 •人格,行動,態度の変化 •œ 日本神経学会監修認知症疾患診療ガイドライン2018 MCIの定義(Petersen) •認知機能低下の訴え •正常
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/247759/060228syuuseisiryou.pdf種別:pdf サイズ:4189.666KB
看護補助者40 20 10.0 薬剤師4 2 1.0 放射線技師4 1 0.5 臨床検査技師6 1 0.5 理学療法士20 5 3.0 言語聴覚士2 0 0.0 作業療法士20 5 3.0 事務20 5 2.0 その他0 8 4.0 計194 102 44.0 確保状況・確保策、確保スケジュール (※確保予定の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/247888/01-3r5-41-3.pdf種別:pdf サイズ:280.092KB
分指標社会通信人口10万人当たりの電話回線数(固定・携帯) ブロードバンドインターネット接続がある世帯の比率言語習熟している人口の比率経済経済的多様性単一セクターへの経済依存率個人事業者への依存経済的革新人口10
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/247924/dokuji03-shiryou.pdf種別:pdf サイズ:5356.502KB
手帳交付状況 (1)身体障害者手帳交付台帳登載数 単位:人 年度 総数 視覚障害 聴覚・平衡 機能障害 音声・言語・ そしゃく 肢体不自由 内部障害 18歳未満 18歳以上 令和2年度 134416 2434 131982 9145 10655 1812 65974 46830 (別掲)さいたま市 33430 842 32588 2244 2959 551 16124 11552 (別掲)川越市 10006 234
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/247933/n23-15-23.xlsx種別:エクセル サイズ:23.213KB
指導する分野におけるDX ・科学的知見に基づく測定、データ分析、トレーニング指導等を行える人材を育成します。 ・言語化しにくい指導内容を映像やデータによりわかりやすく伝えられるよう、指導現場におけるスポーツ科学の普及を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/247953/sspr5_hp.pdf種別:pdf サイズ:2881.93KB