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キーワード “言語” に対する結果 “11251”件544ページ目
ついて 2 3 高等学校中学校小学校通常の学級通級による指導特別支援学級特別支援学校視覚障害、聴覚障害、言語障害、 肢体不自由、病弱・身体虚弱、 自閉症、情緒障害、ＬＤ、ＡＤＨＤ 視覚障害、聴覚障害、言語障害、 知的障害、肢体不自由、 病弱・身体虚弱、自閉
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238434/13kyouiku.pdf種別：pdf サイズ：2654.316KB
甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238439/keiyakushoan_r8.pdf種別：pdf サイズ：181.701KB
甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238470/keiyakusyo.pdf種別：pdf サイズ：184.882KB
ル） 【手順】 ○R５計画（目標）引き続き、専門職による個別相談及び集団による親子教室において、発達支援を行う。 ○R４実績・言語聴覚士による個別相談件数延529人、臨床心理士による個別相談件数延108人、親子教室（すくすくスクール）参加人数延436人。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238495/01siryou.pdf種別：pdf サイズ：657.526KB
スクール） 【手順】 ・市外からの転入者もいることから、市報やホームページにて、発達相談の案内周知を図る。 ○R6実績・言語聴覚士による個別相談件数延487人、臨床心理士による個別相談件数延148人、 親子教室（すくすくスクール）参加人数延338人
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238495/070623siryou1-1.pdf種別：pdf サイズ：1667.017KB
に把握し、支援を行うことが特に必要と判断した対象者に対し、養育支援連絡票を受理し支援する。 実施機関事業名・言語聴覚士、臨床心理士による個別相談において、子どもの特性を把握し、それに応じて育児のアドバイスを行い、 必要時
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238495/070623siryou1-2.pdf種別：pdf サイズ：1654.669KB
ル） 【手順】 ○R４計画（目標）引き続き、専門職による個別相談及び集団による親子教室において、発達支援を行う。 ○R３実績・言語聴覚士による個別相談件数延531人、臨床心理士による個別相談件数延141人、親子教室（すくすくスクール）参加人数延306人。 ・
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238495/siryou2.pdf種別：pdf サイズ：1516.381KB
祉保育医療製菓調理専門学校https://www.scw.ac.jp/さいたま市大宮区仲町３－８８－２ 介護福祉士養成施設社会福祉士養成施設言語聴覚士養成所 2学校法人東栄国際学園埼玉日本語学校http://www.s-jls.comさいたま市大宮区土手町1-58-1日本語学校 3
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238518/070831ouensengen-tokubetusandou.pdf種別：pdf サイズ：140.208KB
など、予測技術の更なる改善を推進すること。 11災害時等の緊急事態においても、迅速かつ正確に国の災害情報を多言語により提供できる体制の更なる整備を図るとともに、災害情報の発信に当たっては、発信主体ごとに多言語への翻
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238597/news2023071402.pdf種別：pdf サイズ：296.784KB
能が習得されるようにするための工夫＞ ○日常生活に必要な国語の特質（言葉の特徴や使い方、情報の扱い方、我が国の言語文化）を理解し適切に使うことができるように、どのような工夫がされているか。 ＜思考力、判断力、表現力等を育成する
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238725/050620_h4.pdf種別：pdf サイズ：1071.031KB