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事業で、平成２５年度までの３年間では、「目標の明確化」「子供のことばによる授業のまとめ」「本時の目標を達成するための言語活動の在り方」に焦点をあて、小学校で国語、中学校で数学の授業を公開していただき、研究協議を行った。平成２６年

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ことが苦手な生徒が多く、数学に対する苦手意識がクラス全体で強い。特に論理的に考察することや、考察したことを言語処理・表現することを苦手としている生徒が多い。 「数学が分かるようになった」「意外と自分は数学ができるのかも

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えを比較して、よりよい考えを見い出し、建設的な意見を発表する児童も出てきている。しかし、自分への自信の無さや言語活動の様々な能力（語彙力や表現力など）の育成に課題の残る児童もおり、個人差が大きいところもある。 （２）議題選

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もので、医療行為ではありません。 あらかじめご理解のうえ、ご利用ください。 （埼玉県医療整備課） 【聴覚障害者、音声・言語障害者向け医療機関案内】 専用FAX 048-831-0099 【協力機関】埼玉県医師会・埼玉県看護協会・県内医療機関

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甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233402/0keiyakusyo.pdf種別：pdf サイズ：252.67KB

知識及びスキルの習得を目指す方への講習を開催します。 是非ご活用ください。 ・AIに使用されるプログラミング言語を学びたい・IoTなどの関連技術を学びたい・機器制御について学びたいなど令和7年度AI、IoTなどの活用のための講習 •

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く。 ※1 Society 5.0とはサイバー空間（仮想空間）とフィジカル空間（現実空間）を高度に融合させることにより、地域、年齢、性別、言語等による格差なく、多様なニーズ、潜在的なニーズにきめ細やかに対応したモノやサービスを提供することで経済

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甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233604/06keiyakusyoan.pdf種別：pdf サイズ：196.45KB

甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233608/07keiyakusyoan.pdf種別：pdf サイズ：208.769KB

い子供も同じように強みと弱み、苦手さというのがあるとても多様な存在で、障害があっても、今性の多様性もですし、言語や文化、様々な多様な子供が学校の中に存在しているというのは、それが大前提として教育が進んでいく方向で

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