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資格を有している機能訓練指導員の人数） 合計常勤非常勤看護師又は准看護師5 0 5 理学療法士作業療法士言語聴覚士柔道整復士あん摩マッサージ指圧師 （夜勤を行う看護・介護職員の人数） 夜勤帯の設定時間（20時～6時） 平均人数最少

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/234801/y575r4j.pdf種別：pdf サイズ：242.411KB

資格を有している機能訓練指導員の人数） 合計常勤非常勤看護師又は准看護師2 1 1 理学療法士作業療法士言語聴覚士柔道整復士あん摩マッサージ指圧師 （夜勤を行う看護・介護職員の人数） 夜勤帯の設定時間（20時～6時） 平均人数最少

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/234801/y576r4j.pdf種別：pdf サイズ：238.473KB

14 （資格を有している機能訓練指導員の人数） 合計常勤非常勤看護師又は准看護師1 1 理学療法士作業療法士言語聴覚士柔道整復士あん摩マッサージ指圧師はり師きゅう師 （夜勤を行う看護・介護職員の人数） 夜勤帯の設定時間（16時30

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問を選択する○ 令和５年度埼玉県学力・学習状況調査国語小学校第４学年小問書くこと大問情報の扱い方我が国の言語文化問題の概要学習指導要領の領域等読むこと言葉の特徴や使い方話すこと・聞くこと 17 21 22 23 24

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替える○ 24 令和５年度埼玉県学力・学習状況調査国語小学校第５学年大問小問問題の概要情報の扱い方我が国の言語文化言葉の特徴や使い方話すこと・聞くこと書くこと読むこと学習指導要領の領域等 23 20 21 22

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料を選択し，並び替える○ 読むこと令和５年度埼玉県学力・学習状況調査国語小学校第６学年情報の扱い方我が国の言語文化大問小問問題の概要学習指導要領の領域等言葉の特徴や使い方話すこと・聞くこと 22 21 19 20 書くこと

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習状況調査国語中学校第１学年話すこと・聞くこと書くこと読むこと学習指導要領の領域等情報の扱い方我が国の言語文化問題の概要言葉の特徴や使い方 21 大問小問 18 19 20

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要領の領域等令和５年度埼玉県学力・学習状況調査国語中学校第２学年言葉の特徴や使い方情報の扱い方我が国の言語文化話すこと・聞くこと大問小問問題の概要 23 22 19 20 21

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るものとして適切なものを選択する○ 21 22 令和５年度埼玉県学力・学習状況調査国語中学校第３学年我が国の言語文化話すこと・聞くこと大問小問言葉の特徴や使い方情報の扱い方学習指導要領の領域等書くこと読むこと問題の概

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の周知徹底をお願いしたいこと。 ○また、リハビリテーション医療は医師や看護職員に加えて理学療法士・作業療法士・言語聴覚士等がチームで対応するものであり、関係する医療従事者が適切に院内感染対策を実施することが重要であ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/234907/20221121jimurenraku.pdf種別：pdf サイズ：117.778KB