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当介入を受けたことにより工程に遅れが生じる等の被害が生じた場合は、県と協議を行うこと。 10その他使用する言語について、納入成果物を始めとした全ての提出物及び会話、文書、メール等全ての意思疎通は日本語を用いることと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231679/03_shiyousyo0322.pdf種別：pdf サイズ：347.342KB

通所支援事業所（児童発達支援センター・児童発達支援・放課後等デイサービス）の職員ですか？ 理学療法士・作業療法士・言語聴覚士・心理職等の専門職ですか？ ：はい：いいえ医師・看護師ですか？ はいはいはいはいはいはいはいいいえいいえいい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231693/flowchart_.pdf種別：pdf サイズ：616.05KB

果●日本語が通じない環境において、伝わる感動や、不自由さを体験することでコミュニケーションの面白さや外国の言語や文化に対する興味関心が高まった。 ●改めて日本という国に対しての理解や愛着が深まった。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231807/w-e-06ogoseogose.pdf種別：pdf サイズ：440.878KB

も感じています。 私もソーシャルワーカーですので、相談支援となると対面で、言葉だけでなくうなずきや色々な非言語的な情報も加味しながらその人が伝えたいことを受け止めていますが、SNSや文字だけ・言語だけの相談となると、相

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231877/20221124kyogikaigijiroku.pdf種別：pdf サイズ：828.389KB

甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231890/02keiyakusyoan.pdf種別：pdf サイズ：196.141KB

は、 全校生徒２５人の墨田区の小学校だったのですが、外国人のハーフが当たり前にその学校にいたので、当時あまり言語を話せなかったです。 お母さんがフィリピン語、タガログ語を話していたために。 ですが学校で丁寧に教えてくれた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232009/gijiroku_r4.pdf種別：pdf サイズ：579.156KB

には、全校生徒２５人の墨田区の小学校だったのですが、外国人のハーフが当たり前にその学校にいたので、当時あまり言語を話せなかったです。 お母さんがフィリピン語、タガログ語を話していたために。 ですが学校で丁寧に教えてくれ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232009/kouwa_text_r4.pdf種別：pdf サイズ：333.217KB

甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232055/03keiyakusyo-an.pdf種別：pdf サイズ：320.75KB

るもの） カ消費税及び地方消費税の納税証明書の写しキその他知事が必要と認める書類 ５電子申請等に用いる言語等 ⑴電子申請は、日本語で行わなければならない。 電子申請に使用できる漢字は、 ＪＩＳ第１水準及び第２水準とする。 申請内

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232073/kokuji060719-833.pdf種別：pdf サイズ：194.999KB

甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232134/08_keiyakusyo.pdf種別：pdf サイズ：283.96KB