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由内部障害（心臓・腎臓、ぼうこう他） 重複障害（別掲） 合計2名 ５級６級７級視覚障害聴覚又は平衡機能の障害音声・言語、そしゃく機能の障害名名名1名5名名合計 60 障害区分１級２級３級４級 4 11 24 7 4 3 40～45歳未満45～50歳未満50～55歳

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由内部障害（心臓・腎臓、ぼうこう他） 重複障害（別掲） 合計1名 ５級６級７級視覚障害聴覚又は平衡機能の障害音声・言語、そしゃく機能の障害障害区分１級２級３級４級名名名 １クラスあたり平均児童数 １クラスあたり平均保育士数定員

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心な環境となるよう取り組んでいる。 Ａ－２－（４）－①利用者の心身の状況に応じた機能訓練・生活訓練を行っている。 ａ 言語聴覚士による個別発達相談・指導がなされており、アドバイスを参考に支援に努めている。 また単独通園グループは週に

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自由内部障害（心臓・腎臓、ぼうこう他） 重複障害（別掲） 合計名 ５級６級７級視覚障害聴覚又は平衡機能の障害音声・言語、そしゃく機能の障害名名名1名1名名・知的障害（療育手帳を所持している利用者についてご記入ください。 ） Ａ※ＢＣ 名名4

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備し、保育の内容や方法に配慮している。 ａ 保育所は、3歳未満児の保育環境は生活習慣の獲得と遊びを通しての言語や数の概念を体験的にできる環境を整備しています。 具体的には、 3歳未満児が興味関心を発揮し、好きな活動ができ、

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備し、保育の内容や方法に配慮している。 ａ 保育所は、3歳未満児の保育環境は生活習慣の獲得と遊びを通しての言語や数の概念を体験的にできる環境を整備しています。 手先の機能が成長する時期でもあり、ごっこ遊びを通して容器

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とも関連するため、無理のないように子どもの生活時間を大切にしています。 また、情緒の変動に合わせて気持ちを言語化して伝えています。 その他、歌や絵本を通して言葉を習得できるように喃語や赤ちゃん言葉を幼児語と合わせて

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後追いや人見知りに配慮するため、特定の職員が対応できるような体制を整えています。 また、好きな遊びや行動を言語で訴えることができる子どもに対しては、発する声に耳を傾けて対応をしています。 加えて、所庭では異年齢児の遊

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守る」という保育方針、年齢に応じた保育目標に基づき、年齢ごとの養護（生命の維持、情緒の安定）、教育（健康、人間関係、環境、言語、表現）、食育、健康支援、環境・衛生管理、 安全対策・事故防止、保護者・地域への支援、研修計画、特色ある保育、小学校との連携、

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「重複障害」に記入ください。 44 2 18～20歳未満18歳未満 5 12 ７級６級２級１級名名合計1 視覚障害音声・言語、そしゃく機能の障害 ３級聴覚又は平衡機能の障害 ４級障害区分名 2名名 Ｃ 名・知的障害（療育手帳を所持している利用者につ

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