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報発信』を掲げているが、最先端の演劇を創作するだけでなく、埼玉ならではの小鹿野歌舞伎やお祭りなどの動画に多言語の字幕を付けて発信するなど、発信の仕方を工夫すべきと考えるがどうか」との質問に対し、「ウェブを活用して動

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198714/051-071.pdf種別：pdf サイズ：2033.307KB

報発信』を掲げているが、最先端の演劇を創作するだけでなく、埼玉ならではの小鹿野歌舞伎やお祭りなどの動画に多言語の字幕を付けて発信するなど、発信の仕方を工夫すべきと考えるがどうか」との質問に対し、「ウェブを活用して動

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198714/jihou_no280.pdf種別：pdf サイズ：5705.282KB

でしょうか。 ○新型コロナウイルス感染症に関する相談窓口設置事業 １帰国者・接触者相談センターで外国人に多言語対応を行うため通訳者を雇用したり、資料を翻訳したりする経費も補助対象となるのでしょうか。 ２「偏見・差別とプラ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198809/mhlw_qa_12.pdf種別：pdf サイズ：1167.583KB

患者と接触しないように設けられた動線に確実に誘導するとともに、院内感染防止上必要な情報を提供するため、多言語の看板や電光掲示板等を医療機関内の次に掲げるような場所に整備することを支援する。 （ア）医療機関の入口等、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198809/mhlw_zissiyoukou_11_24.pdf種別：pdf サイズ：697.864KB

は確実に財政措置を講じること。 （３）増加する外国人へ対応するため、ハザードマップや避難経路等の災害情報の多言語による発信や災害時の避難所における通訳の確保や食文化への配慮等について財政面も含めて地方公共団体が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198827/09bousaiboueki.pdf種別：pdf サイズ：317.232KB

は確実に財政措置を講じること。 （３）増加する外国人へ対応するため、ハザードマップや避難経路等の災害情報の多言語による発信や災害時の避難所における通訳の確保や食文化への配慮等について財政面も含めて地方公共団体が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198827/10sizuoka.pdf種別：pdf サイズ：225.46KB

書きぬきましょう」という指示があるので、「きつねの手」が答えとなります。 埼玉県学力・学習状況調査（小学校）伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 【国語辞典に出てくる順に言葉を並びかえる問題】レベル６・７ １ 次の１～４の言葉を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/h31s4koku-all-all.pdf種別：pdf サイズ：798.654KB

書きぬきましょう」という指示があるので、「きつねの手」が答えとなります。 埼玉県学力・学習状況調査（小学校）伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 【国語辞典に出てくる順に言葉を並びかえる問題】 １ 次の１～４の言葉を国語辞典で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/h31s4koku-all-ans1.pdf種別：pdf サイズ：1426.479KB

しはぬすまれたのではなく、いすのあしと入れかわっていたということ。 埼玉県学力・学習状況調査（小学校）伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 【国語辞典に出てくる順に言葉を並びかえる問題】レベル６・７ １ 次の１～４の言葉を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/h31s4koku-all-q.pdf種別：pdf サイズ：650.58KB

埼玉県学力・学習状況調査（小学校）伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 【国語辞典に出てくる順に言葉を並びかえる問題】レベル６・７ １ 次の１～４の言葉を国語辞典で調べるときに出てくる順番にならびかえましょう。 １ ふうせ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/h31s4koku-gengo-all1.pdf種別：pdf サイズ：211.389KB