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キーワード “言語” に対する結果 “9720”件320ページ目
門員 9 （資格を有している機能訓練指導員の人数） 合計常勤非常勤看護師又は准看護師理学療法士作業療法士言語聴覚士柔道整復士あん摩マッサージ指圧師はり師きゅう師 （夜勤を行う看護・介護職員の人数） 夜勤帯の設定時間（時～時） 平
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19824/kisairei.pdf種別：pdf サイズ：834.919KB
介護支援専門員 （資格を有している機能訓練指導員の人数） 看護師又は准看護師 理学療法士 作業療法士 言語聴覚士 柔道整復士 あん摩マッサージ指圧師 はり師 きゅう師 （夜勤を行う看護・介護職員の人数） 夜勤帯の設定時間 （ 時 分 ～ ） 平均人数
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19824/r6tourokuyousiki_yuuryou.xlsx種別：エクセル サイズ：168.94KB
の資格にのみ計上。 （資格を有している機能訓練指導員の人数） 看護師又は准看護師 理学療法士 作業療法士 言語聴覚士 柔道整復師 あん摩マッサージ指圧師 （注１）（職種別の職員数）の機能訓練指導員が保有する資格について記入。 （夜勤を行
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19824/yousiki240710.xlsx種別：エクセル サイズ：160.072KB
格を有している機能訓練指導員の人数） 合計 常勤 非常勤 看護師又は准看護師 理学療法士 作業療法士 言語聴覚士 柔道整復士 あん摩マッサージ指圧師 はり師 きゅう師 （夜勤を行う看護・介護職員の人数） 夜勤帯の設定時間（時分～時分） 平均人
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19824/zyuuyouzikousetumeisyo1.docx種別：ワード サイズ：90.369KB
よう努めます。 ア保護者との連携イ地域との連携 ♦COLUMN外国人児童生徒が直面する課題外国人児童生徒にとっては、言語や文化の違いから、社会生活、学校生活の多くがストレスの原因となり得ます。 したがって、学校に適応するための「居場
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198343/gakkoukyoikuniokerujisatsuyobou.pdf種別：pdf サイズ：3066.158KB
ター長 ②リハビリテーションにおける臨床心理の基礎知識/約35分 ③理学療法とは/約30分 ④作業療法とは/約20分 ⑤言語聴覚療法とは/約35分第２部︓社会生活編 ①リハビリテーションに関わる医療・福祉制度について/約40分 ②身体障害者手帳制
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198579/1-1souron.pdf種別：pdf サイズ：541.576KB
中せず、また取組によって得られた成果を各自治体が共有するなどの連携を促す仕組みを構築すること。 （４）５Ｇや多言語音声翻訳システムなど、国が戦略的に技術開発や普及促進に関わっている技術については、自治体が導入する際、経
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198661/02.pdf種別：pdf サイズ：1105.09KB
ロジェクト報告」では、難聴児に対する早期支援の取組の促進が極めて重要としている。 ・聴覚に障害を有する児童は、言語・コミュニケーション能力などの発達や、教育の場における学習上の困難さを抱えているが、補聴器を早期に装着す
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198661/07.pdf種別：pdf サイズ：921.686KB
村が適当と認める施設で実施するものとする。 ③実施担当者医師、歯科医師、保健師、看護職員、理学療法士、作業療法士、 言語聴覚士、管理栄養士、歯科衛生士、指定居宅サービス等の事業の人員、設備及び運営に関する基準（平成11年3月31日厚生
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19868/560487.pdf種別：pdf サイズ：599.845KB
健師、助産師、診療放射線技師、臨床検査技師、理学療法士、作業療法士、視能訓練士、臨床工学技士、義肢装具士、救急救命士、 言語聴覚士、歯科衛生士、歯科技工士、あん摩マッサージ指圧師、はり師、きゅう師、柔道整復師、栄養士、社会福祉士、介護福祉士
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