検索結果

上いらっしゃいました。 内容としては、まず県の方から障害者差別解消法の概要や県の共生社会づくり条例や手話言語条例の説明をして、社会福祉事業大学の曽根先生に参加型の研修を行っていただきました。 【議長】 ありがとうござい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19625/r2-1jiritsushienkyogikaigijiroku.pdf種別：pdf サイズ：324.13KB

「理学療法士、作業療別表７の事務費の保護単価表の２加算分保護単価の（９）児童指導員等加配加算分保護単価 法士、言語聴覚士」が配置されている場合 （２名まで） 12小規模グループケア加算費福祉型障害児入所施設であって、別に定め

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/02beppyou020310.pdf種別：pdf サイズ：541.185KB

「理学療法士、作業療別表７の事務費の保護単価表の２加算分保護単価の（９）児童指導員等加配加算分保護単価 法士、言語聴覚士」が配置されている場合 （２名まで） 12小規模グループケア加算費福祉型障害児入所施設であって、別に定め

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/02youbetu1.pdf種別：pdf サイズ：91.211KB

れ記載してください。 「うち理学療法士等の員数（常勤換算）」には、サービス毎に配置されている理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、保育士、心理療法の技術を有する従業者又は視覚障害者の生活訓練の養成を行う研修を終了した従業者の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/04teisyutureitaiseitodoke.pdf種別：pdf サイズ：1479.791KB

ど ○運営にあたっては『児童発達支援ガイドライン』を御一読ください ※１機能訓練担当職員・・・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、心理指導担当職員※４等 ４ ※２看護職員・・・保健師、助産師、看護師又は准看護師 ※３医療機関等との連携により、看護職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/0603jitsusho_tebiki.pdf種別：pdf サイズ：823.652KB

。 ）の別表２に定める重度障害児支援加算費の対象児童等であって、視覚障害、聴覚若しくは平衡機能の障害、音声機能、言語機能若しくはそしゃく機能の障害、肢体不自由、内部障害（心臓、じん臓、呼吸器、ぼうこう、直腸若しくは小腸の機能の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/2judo.pdf種別：pdf サイズ：150.408KB

、必要に応じて十分な注意の下に両者を交えて指導するよう配意しなければならないこと。 ６指導の内容 (1)特に言語の発達の著しい遅滞、その他の言語障害をもつ児童に対しては、これらの点に留意した指導を行なわなければなら

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/523734.pdf種別：pdf サイズ：205.046KB

う。 ）の別表２に定める重度障害児加算費の対象児童等であって、 視覚障害、聴覚若しくは平衡機能の障害、音声機能、言語機能若しくはそしゃく機能の障害、肢体不自由、内部障害（心臓、じん臓、 呼吸器、ぼうこう、直腸若しくは小腸の機能の障害

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/523742.pdf種別：pdf サイズ：172.961KB

定 年月～年月25％適用 年月～年月30％適用 ②上記の者を重度重複障害児加算費の対象児童として 視覚・聴覚平衡・音声言語咀嚼・肢体・内部・知的・精神 様式１－３ 施設長様 重度加算及び重度重複障害児加算に係る認定について 標記について、平成年月

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/573029.xlsx種別：エクセル サイズ：51.249KB

、必要に応じて十分な注意の下に両者を交えて指導するよう配意しなければならないこと。 ６指導の内容 (1)特に言語の発達の著しい遅滞、その他の言語障害をもつ児童に対しては、これらの点に留意した指導を行なわなければなら

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/5judokasan.pdf種別：pdf サイズ：247.477KB