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その意見が尊重され、こどもの最善の利益が優先考慮されるよう、取組を進めていくことが必要である。 その際には、言語化された意見だけではなく、こどもの障害の特性や発達の程度をよく理解した上で、その特性や発達の程度に応じ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143465/r6hoikujyohoumonn.pdf種別：pdf サイズ：848.402KB

その意見が尊重され、こどもの最善の利益が優先考慮されるよう、取組を進めていくことが必要である。 その際には、言語化された意見だけではなく、こどもの障害の特性や発達の程度をよく理解した上で、その特性や発達の程度に応じ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143465/r6houdei.pdf種別：pdf サイズ：2041.91KB

その意見が尊重され、こどもの最善の利益が優先考慮されるよう、取組を進めていくことが必要である。 その際には、言語化された意見だけではなく、こどもの障害の特性や発達の程度をよく理解した上で、その特性や発達の程度に応じ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143465/r6jihatu2.pdf種別：pdf サイズ：1942.497KB

括的かつ丁寧にオーダーメイドの支援を行っていくことが重要。 ※１本人支援の５領域（「健康・生活」、「運動・感覚」、「認知・行動」、「言語・コミュニケーション」、「人間関係・社会性」）の視点等を踏まえたアセスメントを行うことが必要。 ※２個々のこどもに応じ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143465/r6sannkougaiyou.pdf種別：pdf サイズ：260.204KB

・家庭・社会生活の中で利用されている製品を見つけ出す。 ・それらが利用されている目的を考える。 （読む・読み取る言語活動） 識を身に付けている。 ◇計測・制御システムにおけるインタフェースの必要性についての知識を身に付けている。 〈ワ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143885/30-chuu-gijyutsu.pdf種別：pdf サイズ：372.55KB

04 04 05 全般通知・報告照会・回答会議システム管理台帳システム月例報告書 CMSシステム管理セキュリティ多言語化システム全般ウェブアクセシビリティ方針ガイドライン評価シート ＪＩＳ検査ウェブアクセシビリティ研修全般システ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143926/h30-4-1-koutyoukouhouka.pdf種別：pdf サイズ：202.833KB

青青青青黄黄黄黄黄緑緑緑緑緑 12 12 12 13 13 13 13 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15 多言語対応協議会例規多言語対応協議会照会・回答多言語対応協議会通知報告オリパラ関連会議（国主催） オリパラ関連会議（東京都主催） オリパラ関連会議（組織委

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143926/h30-4-10-orinpikkupararinpikkuka.pdf種別：pdf サイズ：76.711KB

02 02 02 03 03 03 03 03 03 03 01 02 02 01 01 協会ボランティアフレンドシップニュース・多言語情報誌彩の国さいたま国際協力基金写真撮影事業その他事業設立関係公益法人管理台帳定款・例規登記関係書類移行認定・変更認定書類立入検査

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143926/h30-4-6-kokusaika.pdf種別：pdf サイズ：124.176KB

06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 推進委員会一般（輸送交通・警備・医療救護担当） ボランティア部会多言語対応部会（ボランティア・会場運営担当） 多言語対応部会（輸送交通・警備・医療救護担当） 環境美化部会埼玉県推進委員会例規埼玉県推進委員会通

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143926/h30-4-9-ragubiwarudokappu2019taikaika.pdf種別：pdf サイズ：52.393KB

体的・対話的で深い学びを成立させる組み立てとなっているか。 ②図と文章を関連付けて読み、図にタイトルを付ける言語活動が、目的に応じて要約する力をつけるための手立てや、言葉に着目し吟味する学びの深まり、児童の学習意欲を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/144678/point-syou-kokugo-30.pdf種別：pdf サイズ：103.317KB