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垢の状態 歯肉の状態 その他の 計 喪失歯数 アトピー性皮膚炎 その他の皮膚疾患 ぜん息 腎臓疾患 言語障害 未 完了者 処置 のある者 未処置歯 処置歯数 未処置歯数 以 満 上 1 0 （本） 幼稚園 ５ 歳 100 77 16 23 17 6 … 29 12 4 - 2 69 10 9 31 11 38 21 3 小 ６ 14

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142048/2toukeihyou5-h30.xls種別：エクセル サイズ：101KB

垢の状態 歯肉の状態 その他の 計 喪失歯数 アトピー性皮膚炎 その他の皮膚疾患 ぜん息 腎臓疾患 言語障害 未 完了者 処置 のある者 未処置歯 処置歯数 未処置歯数 以 満 上 1 0 （本） 幼稚園 ５ 歳 100 73 19 27 7 2 3 35 14 22 4 65 11 10 5 34 12 13 9 45 23

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142048/2toukeihyou6-h30.xls種別：エクセル サイズ：96KB

垢の状態 歯肉の状態 その他の 計 喪失歯数 アトピー性皮膚炎 その他の皮膚疾患 ぜん息 腎臓疾患 言語障害 未 完了者 処置 のある者 未処置歯 処置歯数 未処置歯数 以 満 上 1 0 （本） 幼稚園 ５ 歳 100 73 19 27 7 2 … 3 35 14 22 4 65 11 10 5 34 12 13 9 45 23

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場合に加算することができる、「補聴器の装用に関し専門的な知識・技能を有する者」は、補装具事業者に配置されている言語聴覚士又は認定補聴器技能者とすること。 なお、加算については補聴器１個当たりの価格とし、購入時に１回のみ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142062/01kaisei.pdf種別：pdf サイズ：3954.642KB

具費の支給を行うものである。 このため、市町村は、補装具費の支給に当たり、医師、理学療法士、作業療法士、義肢装具士、言語聴覚士、身体障害者福祉司、保健師等の専門職員及び補装具の販売又は修理を行う事業者（以下「補装具事業者」という。 ）

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142062/1shishin.pdf種別：pdf サイズ：451.343KB

な具体的な場面をイメージさせ、思考・判断、表現することを通じて定着させましょう！ 【指導のねらいの重点化を図る言語活動】 〇理由や根拠を基にして、自分の考えを文章にまとめる活動や話し合う活動を計画的に行い、苦手意識をなくす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/00321syou-2syou.pdf種別：pdf サイズ：4571.633KB

な具体的な場面をイメージさせ、思考・判断、表現することを通じて定着させましょう！ 【指導のねらいの重点化を図る言語活動】 〇理由や根拠を基にして、自分の考えを文章にまとめる活動や話し合う活動を計画的に行い、苦手意識をなくす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/2427nobi.pdf種別：pdf サイズ：373.438KB

緒に遊ぶ等） ・授業の導入場面での工夫（興味をもたせる導入、めあて・見通しのもたせ方等） ・授業の展開場面での工夫（言語活動の充実、ペア・グループ活動の設定等） ・授業の終末場面での工夫（まとめの仕方、振り返りの充実等） ・学年で指導を徹底

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/33633syo-4syo.pdf種別：pdf サイズ：6004.745KB

緒に遊ぶ等） ・授業の導入場面での工夫（興味をもたせる導入、めあて・見通しのもたせ方等） ・授業の展開場面での工夫（言語活動の充実、ペア・グループ活動の設定等） ・授業の終末場面での工夫（まとめの仕方、振り返りの充実等） ・学年で指導を徹底

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田市教育委員会の研究委嘱を受け、「豊かに学び、生き生きと思いを伝え合う子供の育成～思考力・判断力・表現力を育てる言語活動の充実～」を研究主題に掲げ、国語科の校内研修に取り組んだ。 ２平成２９・３０年度の結果小学校４年生→小学校５年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/4863gakkounotorikumi.pdf種別：pdf サイズ：4017.114KB