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キーワード “言語” に対する結果 “10701”件130ページ目
指導する分野におけるＤＸ ・科学的知見に基づく測定、データ分析、トレーニング指導等を行える人材を育成します。 ・言語化しにくい指導内容を映像やデータによりわかりやすく伝えられるよう、指導現場におけるスポーツ科学の普及を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117839/r4sptousin.pdf種別：pdf サイズ：2648.754KB
緒に遊ぶ等） ・授業の導入場面での工夫（興味を持たせる導入、めあて・見通しの持たせ方等） ・授業の展開場面での工夫（言語活動の充実、ペア・グループ活動の設定等） ・授業の終末場面での工夫（まとめの仕方、振り返りの充実等） ・学年で指導を徹底
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p030-038bunsekikatuyounituite.pdf種別：pdf サイズ：844.563KB
の積み重ねから） (１)教科書等を活用した主体的・対話的な活動(ペア・グループによる活動) ①教科書に掲載されている言語の使用場面に注目した題材(旅行、道案内、電話、駅・空港の場面等)を利用し、オリジナルの対話文を作成する。 ※上記の疑問詞
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p104eigo.pdf種別：pdf サイズ：498.393KB
とで答えを導くことができるか気付かせることで、自力解決ができるように継続的に支援した。 イ伝え合いの活動（言語活動）の設定と充実特に下位層の児童には、じっくり考え自分の考えをもつことで、伝え合いの時間に相手に伝えら
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p54tokutyotekinagakkou.pdf種別：pdf サイズ：1923.673KB
緒に遊ぶ等） ・授業の導入場面での工夫（興味を持たせる導入、めあて・見通しの持たせ方等） ・授業の展開場面での工夫（言語活動の充実、ペア・グループ活動の設定等） ・授業の終末場面での工夫（まとめの仕方、振り返りの充実等） ・学年で指導を徹底
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/zentai2.pdf種別：pdf サイズ：4445.563KB
の積み重ねから） (１)教科書等を活用した主体的・対話的な活動(ペア・グループによる活動) ①教科書に掲載されている言語の使用場面に注目した題材(旅行、道案内、電話、駅・空港の場面等)を利用し、オリジナルの対話文を作成する。 ※上記の疑問詞
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/zentai3.pdf種別：pdf サイズ：4892.123KB
2.0 2.0 0.0 0% 20% 40% 60% 80% 精神障害肢体不自由（日常生活で車椅子を必要としない） 発達障害聴覚障害音声・言語・そしゃく機能障害視覚障害肢体不自由（日常生活で車椅子を必要とする） 知的障害内部障害その他あてはまるものはない [N=
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/119347/07_28kekka-shougaisha.pdf種別：pdf サイズ：1198.55KB
師、保健師、助産師、看護師、准看護師、理学療法士、作業療法士、社会福祉士、介護福祉士、視能訓練士、義肢装具士 、歯科衛生士、言語聴覚士 、あん摩マッサージ指圧師、はり師、きゅう師、柔道整復師、管理栄養士、栄養士又は精神保健福祉士が、その資格に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/119603/jisoudann_soudannsiennsennmonninn.pdf種別：pdf サイズ：18.079KB
師、保健師、助産師、看護師、准看護師、理学療法士、作業療法士、社会福祉士、介護福祉士、視能訓練士、義肢装具士 、歯科衛生士、言語聴覚士、あん摩マッサージ指圧師、はり師、きゅう師、柔道整復師、管理栄養士、栄養士又は精神保健福祉士が、その資格に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/119603/keikakusoudann_soudannsiennsennmonninn.pdf種別：pdf サイズ：157.579KB
師、保健師、助産師、看護師、准看護師、理学療法士、作業療法士、社会福祉士、介護福祉士、視 能訓練士、義肢装具士、歯科衛生士、言語聴覚士、あん摩マッサージ指圧師、はり師、きゅう師、柔道整復師、栄養士（管理 栄養士を含む。）又は精神保健福祉士が、その
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/119603/teisyutu-itirann.xls種別：エクセル サイズ：46KB