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外国人などあらゆる県民が日常的に文化芸術活動に参加できるよう、文化芸術施設のバリアフリー化、 字幕・音声・多言語ガイドの作成、託児サービス等の環境の充実やイベント、公演等の情報発信を行います。 左下：ミュージカル体験(NPO法

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協働事業について・情報、意見交換熊谷保健所 ７人開催日内容会場出席者令和６年 １２月２４日テーマ 「理学療法士・言語聴覚士・作業療法士による日常生活の工夫～姿勢・食事・会話～」 講師埼玉県総合リハビリテーションセンター理学療法士、言語

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障害のみが後遺症として生じる例がある。 高次脳機能障害を合併する身体障害者に対し、理学療法士や作業療法士、言語訓練士等の専門職によるリハ ビリテーションを、法の障害福祉サービス自立訓練（機能訓練）として実施している。 し

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いて、あまり知識のなかったイギリス、ジャマイカについての情報を、興味・関心を持って聞いている様子である。 また、言語そのものについても２人の使用する英語には違いがあり、世界には様々な英語が存在し、日本人が話す英語もその

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視聴するようにした。 １年生から６年生の子供たちが楽しめる本を選書することは難しい面があったが、ここでは言語面でなく話の内容で選書し、子供たちにわかりやすい英語に言い換えて読むことにした。 動画撮影であることから、

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童の感想（一部） ☆英語でつながる経験コロンビアの公用語はスペイン語であり、英語は日本人同様、外国語として学ぶ言語である。 英語でコミュニケーションがとれるようになると、英語を母国語とする人たち以外の、世界中の人とコミュ

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て紹介した。 また、お互いの文化について気になったことを質問し、文化への理解を深めていた。 最後には、お互いの言語を用いたゲームを体験し、 楽しそうに取り組む姿が見られた。 〇児童の感想より（一部） 〇スライドでの発表では、実際の活動

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する姿を見せることで、自然と英語を使ってみたいという児童の意欲を高めることができていると感じる。 外国の言語や文化を積極的に学ぼうという姿勢が身に付いてきている。 ・今後の課題は、外国語の授業のみならず、教科等横断的

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本市教員の割合は４２．６％となっており、全国の１９％を大きく上回っている。 また同様に、授業における生徒の英語による言語活動時間の割合も全国の平均を上回っている。 これは、 市内中学校で、５ラウンドシステムによる授業が導入されて

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－１０５５ ＜本事例の特徴＞ 一日韓国体験を実施。 埼玉韓国教育院から講師の方をお招きし、韓国の伝統的な遊び、 食文化、言語、音楽、着物等について話をしていただいた。 また、伝統的な遊びと着物に関しては実際に着用するなど体験をすることが

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