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外国人児童生徒は１，７６２人で、 前回調査に比べて４１２人増加しています。 また、帰国児童生徒や国際結婚により家庭内言語が日本語以外の場合など、日本語指導が必要な日本国籍の児童生徒も増える傾向にあります（図表２５）。 このような中、日

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童生徒等の日本語学習や就学に対する支援 ○日本語を母語としない子供たちのために、日本の高校進学について多言語で説明するガイダンスを開催します。 【県民生活部】 ○帰国児童生徒等支援アドバイザー及び日本語コミュニケーショ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/127814/05_seishonenplan_2018_2022_5.pdf種別：pdf サイズ：1205.508KB

外国人児童生徒は１，７６２人で、 前回調査に比べて４１２人増加しています。 また、帰国児童生徒や国際結婚により家庭内言語が日本語以外の場合など、日本語指導が必要な日本国籍の児童生徒も増える傾向にあります（図表２５）。 このような中、日

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/127814/seishonenplan_2018_2022_zentai.pdf種別：pdf サイズ：7484.769KB

。 4 1拍動につき4mmHg程度の速さで減圧する。 問題43コミュニケーションについて、適切なのはどれか。 1表情は非言語的コミュニケーションに含まれる。 2専門用語を積極的に使用して会話をする。 3「頭は痛いですか。 」は開かれた質問で

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モデルとなるよう、 観光農園の充実及び各種イベントを通した誘客者数の増加をテーマに活動を行っている。 ・多言語対応の地域資源マップの作成・横瀬町の地域資源を活用した商品開発 １調査研究事業（１）住民活動支援 ふるさと支援

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種イベントを通した誘客者数の増加をテーマに活動を行っている。 ＜Ｈ２８＞ ・横瀬町の地域資源を活用した商品開発・多言語対応の地域資源マップの作成 ＜Ｈ２９＞ ・料理専門家の協力による商品開発の強化・グルメマップの作成・地域活性化ビジョン

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Tagging Fileの略記。 URI Uniform Resource Identifier（統一資源識別子）の略記。 UUID Universally Unique Identifiers（汎用一意識別子）の略記。 XML Extensible Markup Language（拡張可能なマーク付け言語）の略記。 xi XML記載例次の表に、XMLの記載例で使用されるテキスト色と、その意味を例と共に示す。 表2: XML記載例テキスト

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。 なお、データセット内で英語を用いる場合はASCIIで規定されている文字セット（character set）を使用すること。 英語以外の言語（日本語を含む。 ）を用いる場合は、使用した文字セット及び符号化方式についてデータガイドで説明すること。 ④データセ

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記載されているときには記載しないことで良いか？ Ａ５６：【市販後】【治験】 よい。 なお、「E.i.1.1a」が、日本語又は英語以外の言語で記載されている場合は、 「E.i.1.2」に日本語又は英語で記載すること。 Ｑ５７：【市販後】【治験】 報告者が医療専門家以外（例えば、消

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識（施設の主たる出入口の見やすい箇所に掲げる標識）の様式については、多様な外国人旅行者が訪日することから、多言語対応する必要がある。 そこで、国内外の利用者が、飲食店等の受動喫煙防止に関する対応状況を容易に判別し、自ら

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