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障害のある人と共に生きる中二皆さんは、「障害のある人」という言葉を聞いて何を思い浮かべますか。 良いイメージをもっていますか。 それとも良くないイメージをもっていますか。 私が通っていた小学校の敷地内には、障害のある人や、

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人にかばんを当てても謝らずに知らん顔できるんだよな。 」 「目が見えないなら電車なんか乗るなよ。 」 といった言葉でした。 心ない言葉に女の人は何も言えず、下を向いてじっとしていました。 どうして、女の人は何も悪いことをしていない

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神様からのおくりもの中二皆さんは、「知的障害」という言葉を知っていますか。 私の妹は小学校二年生のときに知的障害だということがわかりました。 知的障害とは、読み書き、計算など日常生活や学校生活を送るうえで、頭脳を使う知的

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、英語は話せるようになるかな、毎日楽しく生活できるかな、と。 しかし、現実はそんなに甘くありませんでした。 まず、言葉が通じません。 家族に父以外で英語を話せる人がいませんでしたし、イギリスに来てすぐに英語が話せるわけがな

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イムリミット」を意味していました。 そして、ある日の夜、 「もう、長くないみたい。 」 母が一言、そう言いました。 その言葉を聞いたとき、私はある言葉を思い出していました。 それは、「病気なんてすぐに治してやる」です。 この言葉は、まだ祖父が会話が

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た方々から、 「頑張ってね。 」 「宜しくお願いします。 」 「福島の時に私も助けてもらったのよ。 」 など、多くの温かい言葉をかけてもらった。 何だか、僕が応援されているようで、とにかく嬉しかった。 小学校での活動は、一年生や二年生に熊本地震への募

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言葉＝刃物高一 「居ても意味がないんだから、居なくなればいいのに。 」 「ゆうれい。 」 これらは、刃となり、私の胸に刺さり、大きな傷跡を残した。 いや、今も残している言葉です。 私には、小学生の頃、尊敬できる同級生の女の子がいました。 彼女はスポー

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と思うよ。 」 と言われ、私は目先の「明日学校に行けるかどうか」ということしか考えていなかったため、支援員さんの言葉にはっとしました。 さらに、 「特別支援学校って知っている？ここは障害のある子たちが通う学校だから、もしかしたら分

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に声をかけてくれた人がいました。 「だいじょうぶ？」とか、「気にするなよ。 」と私を励ましてくれました。 たった一人の言葉でしたが、私はとても嬉しかったです。 その人は、友達を紹介してくれたり、遊んでくれたりと、私から「一人」でいる時間を無

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に表せるようになることなどについて考えさせる。 ○活用の効果（児童の感想） 私は、今日の授業で習った「親切」という言葉の意味をよく理解することができました。 今まで私は恥ずかしくてあまり言うことができなかったけれど、授業の最

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