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国であるタイに行きました。 だから私は、あまり日本のことがわかりませんでした。 小学校に入ってすぐのころは、言葉の意味がわからなかったので、何をしていいのかもわかりませんでした。 そんなときは、 いつも先生や家族が助けてく

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う事件だ。 うさぎ小屋の中からどんな思いで親のことを見ていたのだろう。 悲しくて、不安で、辛くて、怖くて…どんな言葉でもその思いは書き表すことができない。 児童相談所に寄せられる相談件数は、この二十四年間で八十倍に増え、一年

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に行われているということだ。 私は病気で体が動かなくなり、十数年も意識があることを気付いてもらえず、冷たい言葉や扱いをされていた人のことをテレビで観た。 どんなにくやしく、悲しく、こわかっただろうと思い涙が出た。 だから

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ために、特技である空手の型を披露し、指導する時間もいただけた。 ミャンマーの子供たちは終始笑顔で接してくれ、言葉は通じなくても、一緒に体を動かすことで、国を越えた友情が生まれたように感じ、本当にうれしく思った。 日本と比

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障害のある人と共に生きる中二皆さんは、「障害のある人」という言葉を聞いて何を思い浮かべますか。 良いイメージをもっていますか。 それとも良くないイメージをもっていますか。 私が通っていた小学校の敷地内には、障害のある人や、

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人にかばんを当てても謝らずに知らん顔できるんだよな。 」 「目が見えないなら電車なんか乗るなよ。 」 といった言葉でした。 心ない言葉に女の人は何も言えず、下を向いてじっとしていました。 どうして、女の人は何も悪いことをしていない

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神様からのおくりもの中二皆さんは、「知的障害」という言葉を知っていますか。 私の妹は小学校二年生のときに知的障害だということがわかりました。 知的障害とは、読み書き、計算など日常生活や学校生活を送るうえで、頭脳を使う知的

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、英語は話せるようになるかな、毎日楽しく生活できるかな、と。 しかし、現実はそんなに甘くありませんでした。 まず、言葉が通じません。 家族に父以外で英語を話せる人がいませんでしたし、イギリスに来てすぐに英語が話せるわけがな

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イムリミット」を意味していました。 そして、ある日の夜、 「もう、長くないみたい。 」 母が一言、そう言いました。 その言葉を聞いたとき、私はある言葉を思い出していました。 それは、「病気なんてすぐに治してやる」です。 この言葉は、まだ祖父が会話が

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た方々から、 「頑張ってね。 」 「宜しくお願いします。 」 「福島の時に私も助けてもらったのよ。 」 など、多くの温かい言葉をかけてもらった。 何だか、僕が応援されているようで、とにかく嬉しかった。 小学校での活動は、一年生や二年生に熊本地震への募

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