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小学校中学年国語慣用句② （）年（）組（）番名前（） 一（）に合う言葉を下の□から選んで、 慣かん用句くを作りましょう。（10点×８問） ⑴（）を売る・・・むだ話をして時間をすごす ⑵（）をのむ・・・おどろく ⑶話に（）がさく・・・会話がはずむ ⑷あとの（）・・・手おくれ ⑸（）を食う・・・むだな時間を使う ⑹（）が合

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た、できた熟語の読み方を（）の 中に書きましょう。（４点×25問） (１)（）(２)（） （）（）（）（） （）（） (３)（）(４)（） （）（）（）（） （）（） （） (５) （）（） （） 点 一次の文中の―――の言葉の漢語と和語の読み方を書きましょう。 （15点×５問） ○漢水辺の生物の観察をする。（） (１) ○和生物ですから早くめしあがってください。（） 風車 (２) 風車 色紙 (３)

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鏡をかけている。 一複数の音をもつ漢字を使った問題を作ってみましょう。 (１) (２) (２) 二次の特別な読み方をする言葉の読み方を（）に書きましょう。 また、その言葉の中から三つ選んで、文作りをしてみましょう。

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日 （）（） ・真面目・眼鏡 一複数の音をもつ漢字を使った問題を作ってみましょう。 (１) (２) 二次の特別な読み方をする言葉の読み方を（）に書きましょう。 また、その言葉の中から三つ選んで、文作りをしてみましょう。

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た (４)となりの家の木村さんから、おみやげを。 ○いただいた ○うかがいます (５)明日、お宅たくに。 行きます 二―――の言葉を敬語に書き直しましょう。（１０点×５問） （解答例）（お聞きしました） （うかがいました） (１)先生の子どものころの夢を聞きました。 （おっし

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なりの家の木村さんから、おみやげを 。 ○いただいた ○うかがいます (５) 明日、お宅たくに 。 行きます二 ――― の言葉を敬語に書き直しましょう。 （ １０ 点 × ５問） （解答例） （ お聞きしました ） （ うかがいました ） (１) 先生の子どものころの夢を聞きました。 （ おっしゃる

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私の考えを申し上げます。 校長先生が、お話になる。 先生が、映画をごらんになる。 少し、お待ちください。 点 一―――の言葉を敬語に直し、文を書き直しましょう。 （15点×５問） (１)すこし、まってて。 (２)先生が、映画を見る。 (３)校長先生が話す。 (４)私の考えを言い

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み合わせたものがあるよ。 明川下中雨休分 小学校高学年国語漢字の成り立ち② （ ）年（ ）組（ ）番名前（ ） 一 ――― の言葉を敬語に直し、 文を書き直しましょう。 （ 15 点 × ５問） (１) すこし、まってて。 (２) 先生が、映画を見る。 (３) 校長先生が話す。 (４) 私の考えを言います。 (５) お

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アノの先生がおっしゃった。わたしは、ようち園のころからピアノを習っている。 ○中先生に言われることが多いこの言葉。なぜなのか、考えてみた。最近のわたしは、まちがえずに ひいて、早く合格したいという気持ちが強い。すると、体に力が

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ノの先生がおっしゃった。 わたしは、ようち園のころからピアノを習っている。 ○中先生に言われることが多いこの言葉。 なぜなのか、考えてみた。 最近のわたしは、まちがえずにひいて、早く合格したいという気持ちが強い。 すると、体に力が入

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