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、歴まち法の歴史的維持風致向上計画をつくらないと駄目だとか、いろいろ制約はあるにしても、そういったちょっと言葉は悪いんですけれども、お金を持ってこられるノウハウもぜひ伝えていただければなというふうに思います。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5537/shinngikai.pdf種別：pdf サイズ：422.568KB

人に確実に目が届いていて素晴らしいです。 参考にさせていただきます。 ○子供たちの集中力、自分の考えを自分の言葉で説明する姿、発問や切り返し、高速の机間指導の中できちんと子供を見取る力、教具、算数コーナーの素晴らしさに感

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/55490/27ekisupa-to-shou-sannsuu2.pdf種別：pdf サイズ：526.749KB

、その違いを認め合いながら、互いに知恵を授け合う授業の雰囲気を醸成し、安心して家族や家庭のことを語れるよう言葉かけを工夫したい。 ３題材の目標家族の安全を考えた室内環境の整え方を知り、住まい方を工夫できる。 ４題材

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/55493/ekisupa-to-shidouan-chu-katei.pdf種別：pdf サイズ：409.803KB

うのは在宅歯科医療を含むという文言が明記されているという事実がございます。 そして、現時点で医療等という言葉が表記されているときに、歯科医療は当然含まれるという認識が一般的になってきていますけれども、現実には、医

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/55591/gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：462.13KB

46久喜小学校みどりNo.1の会久喜小の緑を育む活動 「緑豊かな学校環境の中で、伸び伸びと子供たちを育てる」を合言葉に、学校・家庭・地域が連携し、学校敷地内の環境保全活動に取組んでいる。 47フォレスターズプラス皮むき間伐体験学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/55867/reiwaninendo50.pdf種別：pdf サイズ：296.621KB

46久喜小学校みどりNo.１の会久喜小の緑を育む活動 「緑豊かな学校環境の中で、伸び伸びと子供たちを育てる」を合言葉に、学校・家庭・地域が連携し、学校敷地内の環境保全活動に取組んでいる。 47ところざわ地域の自然グループさいたま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/55867/saisaikeisaireiwagannendoitiran.pdf種別：pdf サイズ：266.018KB

環器病に罹患した患者全体の・・・」について、罹患していなくてもともとの先天性の方もいるので、その方への配慮がこの言葉だと足りていないのではないか。 「罹患した」を削除した方が先にあった県民コメントを反映しているかと思う。 武

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/55955/040120giziroku.pdf種別：pdf サイズ：251.2KB

りますとおり、法律の題名が「鳥獣の保護及び管理並びに狩猟の適正化に関する法律」に改められました。 「管理」という言葉が入りました。 法律の目的に、鳥獣の管理というのが入ったという形になっております。 鳥獣の管理といいますのは、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56097/gijiroku26-1-1.pdf種別：pdf サイズ：500.168KB

、今現在も私たちは忘れてはならないことだと思って活動しております。 原子力発電所の事故についても具体的な言葉としてもお考えいただければと思うところです。 まとまりませんで申しわけありません、以上です。 ○吉田会長あり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56106/gijiroku26-3.pdf種別：pdf サイズ：511.315KB

も定量的に全てがクリアになるものではないということで定性的という表現をしているのであれば、変な話ですが、言葉の遊びみたいなことだと半定量的という言葉がございます。 必ずしも100％定量化はされないけれども、定量的な思

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56111/gijiroku27-1.pdf種別：pdf サイズ：432.221KB