検索結果

自然との関わり・生命尊重カブトムシの世話を通して虫に興味をもち、図鑑で調べたり虫になりきったりして遊ぶ。 ⑨言葉による伝え合い自分の考えたことを友達に伝え、自分の思いが友達に伝わる喜びを感じることができる。 ①健康な心

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/4ennzyo.pdf種別：pdf サイズ：134.911KB

ため、一人一人の心身の健康状態を把握する。 ・おたより帳にシールを貼りながら日にちや曜日に関心をもてるよう言葉を掛ける。 〈色水遊びをする〉 ・気温が高いことが予想されるため、こまめな水分補給をするよう声をかけるとともに、一

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/4niti.pdf種別：pdf サイズ：144.923KB

水遊びを繰り返し楽しみ、水の心地よさなどを存分に感じる。 ①⑥⑨ 内容 ○友達と関わりながら遊ぶ中で、自分の思いを言葉で伝えようとする。 ○いろいろな水遊びを楽しみ、感触や色の変化など発見したり試したりする。 日曜１２日（月）１３日（火）１４日（水）

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/4syu.pdf種別：pdf サイズ：171.096KB

月案令和３年度７月４歳児幼児の姿 ○お店屋さんごっこを楽しみ、友達と言葉のやり取りの楽しさを味わっている。 ○いろいろな水遊びを楽しみ、水や泡、砂の感触を楽しんでいる。 育てたいもの （３つのめばえ） ○（生活）遊びに必要なものを大切

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/4tuki.pdf種別：pdf サイズ：173.059KB

然や動植物に親しみをもつ。 内容 ○興味をもった物や遊びに自分からかかわる。 ○教師や友達と一緒に過ごす中で、言葉の使い方や遊び方・かかわり方を学ぶ。 ○いろいろな水遊びを通して、開放感を味わいながら水に親しむ。 ○栽培物の世話を通

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/538400.pdf種別：pdf サイズ：142.926KB

えながら環境を整える。 ○集団の活動に興味をもち、友達と一緒に遊べるようにするために、一人一人の実態に応じた言葉かけをする。 ○遊びに入りたい幼児の気持を受け止め、必要に応じて助言・援助をしながら友達と一緒に遊べるように

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/538401.pdf種別：pdf サイズ：143.338KB

トできるように笑顔で迎え入れ、視診をして健康状態を把握する。 朝の支度を見守りながら、自信につながるような言葉かけを心がける。 自分達で頑張って配膳準備や片付けをする姿や苦手な物を頑張って食べている姿を認め、自信に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/538402.pdf種別：pdf サイズ：225.587KB

見られる。 ・戸外では、水を使った砂遊びや、様々な遊具を使いながらごっこ遊びを楽しんでいる。 「貸して」「いいよ」など、言葉のやりとりも増え、友達同士のかかわりも徐々 に多くなってきている。 ・固定遊具では、繰り返し遊びを楽しみながら、順

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/543692.pdf種別：pdf サイズ：226.208KB

イレを済ませる・身支度や準備をす◎一人一人がどんな思いをもち、取り組んでいるかを捉え、その幼児にあった援助や言葉かけをする。 る◎展開されていく活動の中で幼児の思いを引き出し、「こんなのできたよ！」という発見や喜びに共感し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/543693.pdf種別：pdf サイズ：196.253KB

のアイディアを拾い、広げていく。 ・いろいろな思いがあること、気持ちの違いなどを幼児と一緒に考え自分の考えを言葉で伝える大切さが理解できるように援助していく。 ・新たな遊びに挑戦している幼児を認め、目的をもって頑張る気

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/543694.pdf種別：pdf サイズ：145.405KB