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保護法等を遵守し、必要に応じて秘密保持契約を締結すること。 ４．その他留意事項・教材の内容は、学年特性に応じた言葉・表現とすること。 ・インクルーシブ教育の観点から、ユニバーサルデザインに配慮した構成とする。 ・映像表現・登場人物

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り、力を注いだことや努力をしたこと、また高等学校入学後や将来取り組んでみたいこと、自己ＰＲなどについて、自らの言葉で表現する。 ３選抜の特色化県教育委員会が定める方法で選抜する共通選抜と、学科等の特色に応じて各高等学

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手話を日常のコミュニケーションにしている人の多くは、感音性・混合性難聴のため、単に音量を大きくしただけでは言葉が聞き取れない。 音量を上げると、かえって苦痛になる場合もあるので注意。 15 聴覚障害者への支援のポイント 

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重んじる、誠実・常識等にとらわれずに自由な発想・人に流されずに、一貫している・細かいことによく気がつく、謙虚弱み・言葉の理解が素直・言葉を正確に使おうとする気持ちが強い・熟語や専門用語への関心が高い、豊富な知識がある・興味

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炎前職：清掃業一人暮らし、月1回通院 【支援内容（支援期間：1ヶ月）】 本人と就業条件を整理しながら、知人に言われた言葉と自身に合う職種のイメージを更に聞き取りしたことで自己理解が進んだことが大きかったと思われる。 また経験

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作業＞＜実務作業＞ ➣ワークスキル【理解力・正確性・スピード・集中力】を探る ➣疲労度とストレスを探る ➣対人スキル【報連相・言葉使い・立ち居振る舞い】など職場で必要な人とのやり取りをする力を探る ➣作業の向き不向き・興味関心・得意なことや強み・

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職先：一般企業等職務：一般事務、営業事務、経理事務、総務事務、営業事務等科目就職支援職場見学等見学等実習就職支援言葉遣い、話し方、態度、振る舞いなどの人柄の要素個人情報保護とは、用語の定義、取り扱い事業者の義務 Word基本操作、ビ

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概論文書作成ソフト基本操作文書作成ソフト基礎文字入力、ビジネス文書作成、表作成、文例の利用等ことばのマナー、言葉遣いや敬語の基本コミュニケーション能力コミュニケーション能力の向上文書作成ソフト応用文書編集、図形

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職先：一般企業等職務：一般事務、営業事務、経理事務、総務事務、営業事務等科目就職支援職場見学等見学等実習就職支援言葉遣い、話し方、態度、振る舞いなどの人柄の要素個人情報保護とは、用語の定義、取り扱い事業者の義務 Word基本操作、ビ

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きる専門職を充足させるため、報酬改定の効果を検証し、さらに必要な見直しを行うこと。 （３）「障害児通所支援」という言葉に抵抗感を持ち、発達に特性があるこどもに障害児通所支援のサービスを受けさせることを躊躇する保護者もい

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