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による情報交換と指導。 ・Ｊプラン（中学校教員による２年間の小学校勤務） ◇同一歩調の指導体制・生活規律…あいさつ、言葉遣い、清掃指導、ロッカーの整理等・学習規律…チャイム着席、忘れ物等 ◇児童生徒の交流・サマースクールへの参加…小学校の

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人一人に役割を与える…認め、励まし、伸ばす指導の徹底。 （肯定的な児童理解） 相互評価カードやなかよしポスト、誉め言葉のシャワー等によるよさの発見等。 校内行事において、目標に向かって共に努力したり他者との関わったりすること

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トラクション●音楽の広場における吹奏楽部コンサート●図工、美術の作品交流（ギャラリー） 「まずはやってみよう！」を合言葉に小中学生の交流する機会を増やしてきた。 そのような中で、小学生が抱いている中学生に対しての「なんとなくの

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ニケーションを通じて、あいさつへの意識向上を図っている。 ③「靴そろえ、世界一」をめざして 「靴そろえ、世界一」を合い言葉に共通理解のもと指導にあたっている。 毎週金曜日に靴そろえの優秀クラスを発表している。 それが、 児童の自己評価

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・提出物に返事や感想、コメントを必ず付ける。 ・友達の意見との異同をはっきりさせ、 ・授業中や机間巡視で、励ましの言葉をかける。 自分の考えをもたせる。 ・学級通信などで一人ひとりを紹介する。 ・集会での号令や指示を少なくする。 ・欠席者

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きない生徒がいる事も確かであり、個人に対しての具体的な指導が課題である。 また、時と場に応じた行動の仕方や言葉遣いや身だしなみなどのマナーについて、あるいは時間を意識した行動が定着していない等、「基本的生活習慣が確

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てほしい。 ◆何事も辛抱強くやり遂げようとする意欲が弱い。 道徳教育の基本方針 ◆時・場・相手に応じたあいさつや言葉遣いができず、相手を傷つけ道徳の時間を要として、様保護者の願いてしまうことがある。 々な活動を通して、自他の個性

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栽培係、掲示係… ▲ ） 係活動 ※学級活動の活動内容（１）の基本的な流れとなります。 【話合い活動の手順】 １はじめの言葉５話合いの内容、順序の確認 ２計画委員（学級活動委員）の紹介６話合い ３議題の確認７決まったことの発表 ４提案理由の説明

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名簿、学級懇談会資料等の配布資料を並べ、 。 名簿にチェックを入れて資料を取って入室してもらう出席の御礼を言葉で表す。 ②黒板学級懇談会の内容（進行）が参会者にわかるように次第を板書しておく。 ここでも出席への謝意を表す一言

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発ポスター等をあつらえるとよい。 ⑥その他（学校・学年・学級の実態に応じて） ◆道徳コーナー児童生徒の心を揺さぶる言葉や文、情報などを掲示する。 ◆地域情報コーナー 、。 市町村内でのイベントなど地域との連携で児童生徒に関わる情報を掲

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