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キーワード “言葉” に対する結果 “9072”件706ページ目
かありません。 埼玉県にとって大変誇らしい偉業であると考えています。 皆さまはネイチャーポジティブという言葉をお聞きになったことはありますか。 これは、「自然を回復軌道に乗せるため、生物多様性の損失を止め、反転させる」とい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268437/sainokunidayori_2025_06.pdf種別:pdf サイズ:19821.771KB
習内容に限り、次のとおり出題範囲の配慮を行う。 教科配慮の内容国語次の内容は出題しない。 ・第3学年における言葉の特徴やきまりに関する事項のうち、慣用句・四字熟語などに関する知識・県内市町村立中学校で使用している第3学
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268451/070522_h1.pdf種別:pdf サイズ:312.568KB
b器楽次の①~④のうち、1つを選び、出願時に申告する。 ①ピアノ②管楽器③弦楽器④打楽器 (ウ)映像芸術科の実技検査の内容等言葉から発想したイメージを絵と文章で表現する。 (エ)舞台芸術科の実技検査の内容等次のa及びbを受検する。 bは(a)、(b)
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268456/05dai4_r0_8.pdf種別:pdf サイズ:140.798KB
b器楽次の①~④のうち、1つを選び、出願時に申告する。 ①ピアノ②管楽器③弦楽器④打楽器 (ウ)映像芸術科の実技検査の内容等言葉から発想したイメージを絵と文章で表現する。 (エ)舞台芸術科の実技検査の内容等次のa及びbを受検する。 bは(a)、(b)
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268456/youkou_r0_8.pdf種別:pdf サイズ:619.026KB
きる専門職を充足させるため、報酬改定の効果を検証し、さらに必要な見直しを行うこと。 (3)「障害児通所支援」という言葉に抵抗感を持ち、発達に特性があるこどもに障害児通所支援のサービスを受けさせることを躊躇する保護者もい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268467/11_r8course7x.pdf種別:pdf サイズ:640.729KB
を的確に理解し、発話内容を聴取して応答できるかボイスボットは省略された日本語やあいまいな日本語といった言葉のゆらぎに対応できるか専門用語や時事用語の登録に対応出来るか、これらの用語の学習が計画されているか
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268729/00_1_checklist_kikakuteian.pdf種別:pdf サイズ:114.322KB
的確に理解し、発話内容を聴取して応答できるか ボイスボットは省略された日本語やあいまいな日本語といった言葉のゆらぎに対応できるか 専門用語や時事用語の登録に対応出来るか、これらの用語の学習が計画されているか 相
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268729/00_1_checklist_kikakuteian.xlsx種別:エクセル サイズ:32.477KB
タマイズして使用すること。 また、ボイスボッドによる受付は人の受付対応に近いものとする。 (1)ボイスボットの言葉のゆらぎ等への対応・学習ア音声および文脈等を理解し、的確に発話内容を聴取し、応答できること。 イ省略された日本
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268729/02_siyousho.pdf種別:pdf サイズ:348.16KB
ながり、全国的なろう重複施設等の設立に大きく寄与した。 本法人の全ての施設・事業所では、なかま(=利用者)が自分の言葉=手話言語で作業や生活ができる環境が整えられており、このようなろう者を主体としながらも手話のできるきこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268739/happyousiryou.pdf種別:pdf サイズ:152.747KB
利用しない。 ◎見知らぬ人に現金やキャッシュカードを渡さない。 ◎家族間で積極的にコミュニケーションをとり、「合言葉」を決めるなど具体的に対処方法を話し合う。 団体事業者 ◎特殊詐欺に対する関心と被害防止に向けた理解を深め、県及
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268753/r7juuten.pdf種別:pdf サイズ:212.508KB