検索結果

や場所を規制する。 ○児童生徒の心身の健康状態の把握や安定に努める。 また、個別の対応が必要な児童生徒に対し、言葉で促すだけでなく実際に目視で確認するなど配慮する。 ○安全教育と安全管理は相互に充実を図る関係にあることに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/r07hikkei_all_0421.pdf種別：pdf サイズ：5441.431KB

ル以上に達することもあります。 竜巻発生確度ナウキャストや竜巻注意情報では、「激しい突風」をイメージしやすい言葉として「竜巻」を使っていますが、ダウンバーストやガストフロントに対する注意も含まれています。 ※積乱雲に伴って

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27139/04-chapter2.pdf種別：pdf サイズ：120.098KB

ル以上に達することもあります。 竜巻発生確度ナウキャストや竜巻注意情報では、「激しい突風」をイメージしやすい言葉として「竜巻」を使っていますが、ダウンバーストやガストフロントに対する注意も含まれています。 ※積乱雲に伴って

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27139/innsatsuyou.pdf種別：pdf サイズ：1568.44KB

らいほど続く。 この間に命を守れるかどうかが第一に重要。 この点については、「ショート訓練」。 埼玉県で生まれた言葉であるが、この訓練を集中的に繰り返すことで、命を守る避難行動ができるようになると思う。 地震の発生の時間帯によ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27144/28houkokusyo.pdf種別：pdf サイズ：7614.131KB

る。 ・非常食などの必要性をr理解し備蓄する。 ・さまざまな避難者の目線になって物事を考え、協力し合う。 ・感謝の言葉など、日頃からコミュニケーションを大切にする。 この講習会を通して、私たち高校生に出来ること、学び行動できること

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27144/h29anzen_houkokusyo.pdf種別：pdf サイズ：3526.383KB

県の東南部、北葛飾郡のやや南に位置し、自然豊かな緑あふれる町である。 小学校３校、中学校２校が「５校は一つ」を合言葉に、知・徳・体のバランスのとれた「心豊かにたくましく生きる松伏の子の育成」を目指し、教育活動に取り組んでいる。 今

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27144/h30jigyoukokusyo.pdf種別：pdf サイズ：7594.959KB

BK DM 自分自身： !指示を待っている時間が想像以上に長く感じられ，重い沈黙が教室に流れたものの，生徒たちに言葉をかけられなかった．本当に地震だったらもっと不安だろう． 生徒： !教員が教室を出ると騒がしくなったため，教員間の話

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27144/r1jigyouhouokkusyo2.pdf種別：pdf サイズ：4369.013KB

川県や千葉県と連携して、この不公平を解消するよう努めている。 こんの県の施策では「男性の家事・育児参加」という言葉だけで、「男性の家事・育児分担」という言葉を聞いたことがない。 本来、家事や育児は夫婦で一緒に作っていくものだと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271489/r6kenmin11-006.pdf種別：pdf サイズ：8057.064KB

教諭の食育授業。 交流給食、郷土食給食、リクエスト給食等の実施。 36東秩父村給食の目標・標語・給食の決まり・感謝の言葉等を載せた掲示物の作成。 給食に関するアンケートの結果を発表。 弁当の日を実施。 37熊谷市郷土料理や昔の献立の実

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27149/495966.pdf種別：pdf サイズ：2313.954KB

を作成。 31嵐山町町内中学校の生徒が育てた白菜、大根で給食を作成。 ２月の献立でこのことをお知らせし、感謝の言葉を伝えた。 32小川町栄養教諭による学校行事や授業の実施を校長会等を通し各学校に呼びかけた。 小中学校で栄養教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27149/495967.pdf種別：pdf サイズ：2270.964KB