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状況である。 この点、令和２年度に実施された埼玉県県政サポーターアンケートの結果では、「ペット同行避難という言葉を知っているかの問いに、「全く知らなかった」 431 が45.8％で最も多く、次いで「言葉は聞いたことがあるが、詳しくは知ら

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266278/r6-houkatsugaibu-kekka.pdf種別：pdf サイズ：43399.719KB

紹介 (4)令和６年度年度途中採用者の紹介 (5)辞令交付知事９：５５ (6)あいさつ知事１０：２０ (7)新規採用職員誓いの言葉１０：４０ (8)県歌斉唱 (9)閉会１０：５０ ５辞令受領者上級坪つぼ井い真奈美まなみ (22)〔一般行政〕産業労働政策課初級川かわ口ぐち麟

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266412/news2025032802.pdf種別：pdf サイズ：135.015KB

23回 With Youさいたまフェスティバルを開催しました！特集 2 P.3-4相談コラム「性別には男と女しかない」という言葉を聞いて、皆さんはどう思われたでしょうか。 ある国の大統領の発言です。 となると性自認の問題で悩んでおられる方は、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266437/vol76.pdf種別：pdf サイズ：3720.416KB

工法であってほしい。 「基準値」なるものも、よくわからない。 80生活環境騒音音や振動の感じ方は人それぞれなので、言葉だけではなく納得感のある説明（実際に６０〜７５ｄBの状況（音声)を体感してもらう等）があれば理解しやすいと思う。 今後の検

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266507/goikenngoshitumonn6.pdf種別：pdf サイズ：657.186KB

、母親役を教師が行う。 （2～３組程度） ・演技をした児童に、発言をしたときの気持ちを聞く。 ・見ていた児童に、演技中の言葉や様子からどんな思いを持ったか聞く。 ・目に涙をためていた母親の姿から先生や母親の心配の深さを感じ取らせ、う

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266591/r6_sho_1_1_yorimichi.pdf種別：pdf サイズ：276.883KB

とこれからを考えてみましょう。 ・うつるかもしれない。 ・すこしこわい。 ・なんでいくの？ ・お母さんはお医者さんの言葉を信じているんだ。 ・りんが喜ぶことを考えていたんだ。 ・お母さんはすごいな。 ・りんが喜ぶことが大事だから。 ・りんが苦しいこ

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の反応・指導上の留意点☆評価の視点導入 (５) １「権利」や「義務」について考える。 ○ア・イの中に「権利」と 「義務」のどちらの言葉が入るか考えましょう。 ・アは、「権利」。 なぜなら、 学校の図書館では、自分の選びたい本を自由に借りることができるから。 ・イは「義

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１組道徳科指導案 １主題名主体的な社会参画内容項目〔C社会参画、公共の精神〕 ２ねらい主人公の野口健さんの言葉である「人間には『したいこと』と『しなければいけないこと』がある」という言葉の意味を考える活動を通して、社会参画の

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し続け、もう一人はそれを聞く。 非言語的表現の必要性について、実践を通して考えさせる。 特別の教科道徳教材名「言葉おしみ」 事後学習本時の授業での振り返りを教室の後ろ黒板に掲示し、生徒同士で他者の意見に触れる場面をつくる。

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ねてきたスタッフがご利用者様のお力になっていきます。 私たちは、介護する人、される人すべての人がチームを合言葉に職員一丸となって取り組んでいきます。 入浴、排せつ又は食事の介護１自ら実施食事の提供２委託 6 （介護サービ

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