検索結果

人一人が受験に対して努力をしようという意識があるからなのではないかなって思います。 受験は団体戦という言葉もありますが、最終的には一人で机に向かって解答を書くっていう、 個人戦でもあると思うんですよ。 その中でやは

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266750/06_070806_kokosei_nanbu.pdf種別：pdf サイズ：518.068KB

ているような行事は女子にとってはどう思うかな。 （E） 男子校だからこその行事だとは思うんですけど、勧告書の言葉を借りると、男女の役割についての定型化された概念、共学化してその行事をやるってなったら、共学だとやっぱり意

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266750/07_070821_kokosei_hokubu.pdf種別：pdf サイズ：638.142KB

校というのは結構、目が届きません。 学校というのは、そういう男女の性被害の場所にも、あの頃デートＤＶとかそんな言葉がなかったですけど、そういうこともあります。 自分が中学の時に、 学校の男子に被害を受けたので、ぜひそのための

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266750/08_070823_hogosha.pdf種別：pdf サイズ：582.864KB

。 今、正確な理解になってるかどうかは、まだまだ微妙なんですけれども、 私個人としましても。 男女共同参画って言葉も、ジェンダー平等という言葉も、人々の意識に確実に入り込んできています。 そういう中で、やはり長年の伝統である

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266750/09_070823_kennai.pdf種別：pdf サイズ：644.984KB

序は、「提案項目」の順序と同一にすること。 （ウ）必要に応じ、図表、絵、写真、パース等は使用可とする。 （エ）可能な限り平易な言葉を用いること。 また、やむを得ず専門用語を用いる場合は、同用語の説明を注釈等により記載すること。 （オ）カタログやパ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266773/03_sakuseiyouryou_r7.pdf種別：pdf サイズ：209.664KB

習評価に関する参考資料の趣旨を踏まえる。 ⑵小学校学習指導要領における国語科の目標は、以下のとおりである。 言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力を次のとおり育成する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266836/r4kokugokatuyounituite3.pdf種別：pdf サイズ：143.065KB

な学習場面・活動の場面・振り返りの場面 ＩＣＴ活用の利点 ①音読劇などを撮影し、見返すことで、自分の活動と教科書の言葉を結び付けて考えられる。 ②毎時間の学習を可視化するとともに、蓄積していくことで、自らの学びを自覚しながら、でき

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266836/r7kokugo0008.pdf種別：pdf サイズ：470.935KB

ら話し合い、互いの意見の共通点や相違点に着目して、考えをまとめることができる。 〈思考力、判断力、表現力等〉A⑴オ ⑶言葉がもつよさに気付くとともに、幅広く読書をし、国語を大切にして、思いやりや考えを伝え合おうとする。 〈学びに向かう

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266836/r7kokugo06.pdf種別：pdf サイズ：514.879KB

どが重要となる。 そこで、意見文の感想や意見を伝え合う時には、文章の構成、 主張の書き方、理由・根拠、使われている言葉などに対し、具体的によいところを伝えたり、質問したりする活動を行いたい。 このことを通して、自分の文章のよいと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266836/r7kokugo07.pdf種別：pdf サイズ：336.092KB

事業、町内清掃の実施進路 R7.3 卒業生四大３２２人短大２人専門６人就職０人傾向・「１０００日で夢を現実（ほんもの)に」を合言葉に充実した進路指導を展開・ほとんどの生徒が四年制大学に進学し、国公立大学進学を希望する生徒が増加傾向・国公

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266839/e05_koshigaya07.pdf種別：pdf サイズ：471.563KB